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中考记叙文的构思技巧 中小学教材中的记叙文，以记事文为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点””。下面介绍五种常用的构思方法。 　　一、巧用穿插 　　穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。 　　所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1.表达作者的感情、观点；2.表现人物形象；3.深化文章主题；4.变化文章结构；5.增强文章的感染力；6.使文章有很清晰的文面。 　　从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。 　　先看看如何进行穿插、穿插什么内容： 　　1.穿插描写 　　【例】《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。 　　2.穿插议论或抒情 　　【例】《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。 　　3.穿插主题句 　　【例】《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。 　　在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。 　　二、横向组合 　　横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来，组合成一篇完整的文章。也就是我们常说的“横式结构法”。“横式结构法”总的特点就是，用“板块”并列的结构，充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。“横式结构法”用于中考作文，最大的特点就是作文的文面清晰，文章的主体内容让人一目了然，而且由于使用的人不多，评卷老师会给予足够的赞赏。 　　运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。这其中的最为重要的，就是要学会在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。 　　小标题运用的主要方式有： 　　1.日记标题式，以日记连缀的方式成文； 　　2.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文； 　　3.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文； 　　4.数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落； 　　5.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题； 　　6.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语； 　　7.概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类； 　　8.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。 　　三、小段连缀 　　所谓“小段连缀”，就是整篇记叙文都由短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一段。用“小段连缀”之法写成的文章，其文面的重要特点是段落细密，由于文章全由小段构成，所以读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉，给人一种散文式的韵味。比起那些用大而长的段落结构而成的文章，它就显得秀美多了。 　　课文中不少的篇章都采用了这种铺叙方法。 　　【例】微型小说《鞋》 　　一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现，但是，他没有看到。 　　又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?” 　　“啊……对呀。” 　　“要付你多少钱?” 　　小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。” 　　军人把两元钱递给他；小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来?” 　　“他……上前线去了。”说完，军人转身要走。 　　“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋!” 　　军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了!”说完，军人迈着大步走了。 　　全文由9个自然段构成，段落小巧精美。文内悬念层叠，虚实结合，在很短很短的篇幅之内表现了一位军人英雄的行为和丰富的内心世界。“小段连缀”之法用于中考作文，既能写人又能记事，既能写景又能状物，既能