七年级生物下册导学案及答案(全册)28256.pdfVIP

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学 1 第一节 人类的起源和发展 【学习目标】： 1. 说出人类起源于森林古猿， 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展 过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 【学习重、难点】 ： 1. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2. 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【学习过程】： 一、自主学习 1、在人类的进化过程中， “露西 ”时代的古人类适于下地生活的特点是： 上 肢___________ ，下肢 ___________ 。 2 、我国的古人类化石非常丰富， 著名的北京人化石发现于 ______________ 。 1929 年， ________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 3 、人类和类人猿有共同的祖先， 但在发展进化的过程中， 人类不仅能适应 环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是： _____________ ____ 。 二、合作探究 任务一 : 认真阅读教材 P2 至 P3 思考： 4 、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩 它们的生活方式的共同点是 。 其中与人亲缘关系最近的是 。 5 、今天人类的数量在急剧增加， 而类人猿的数量日益减少， 原因是什么？ 6 、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似， 但与人的根本区别是什么？ 7 、现代类人猿和人类的共同祖先是 。 任务二：认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考 8 、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是 什么？ 9 、“东非人用图 中的石块做什么 ?它们已经具有 能力。 三、展示交流 现代类人猿和人类的共同祖先是： 人类的起源和发展 自然条件： 人类的起源和发展 自身的变化： 创造和使用 。 四、反馈检测 10、许多生活的森林古猿， 由于 使前肢解放出来， 臂和手变 得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂， 并且使用了火， 也越来越发达， 在群体生活中产生了 ， 因此相互之间能更好地交流与合作。 11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ） A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的 C 人类是黑猩猩进化的一个分支