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学 海 无 涯 课题: 1.国防概述 教学重点：国防的含义 教学难点：国防的历史 教学目标：了解我国国防的历史，熟悉国防法规的基本内容，增强 依法建设国防的观念。 教学内容: 国家的生存与发展，历来与国防息息相关。生存与发展构成国 家的两大基本利益，二者互为条件，互相依存。生存是人类繁衍延 续的第一需要，是发展的前提；发展是国家繁荣富强的根本途径， 是生存的条件，国不可一日无防，国无防不立，国离不开防，防是 为国，防是保持国家的生存和发展的重要安全保障。 现代国防主要包括国防体制、国防战略、国防政策、国防力量、 国防科技、国防工业、国防工程、国防经济、国防教育、国防动员、 国防交通、国防法规以及与国防有关的其他方面的建设和斗争，国 防的根本目的是维护国家利益。 一、国防的含义 ;学 海 无 涯 “国防”一词最早出现于《后汉书孔融传》。孔融在给皇帝上 书时说：“臣愚以为宜隐郊祀之事，以崇国防。”这里的“国防” 是指为维护国体，严明礼义 而采取的 防禁措施。当然，我们现在所说的国防已与古代所 说的国防有了根本的变化。也就是说，国防是国家防务的简称，是 国家防务的简称，是为捍卫国家主权、统一、领 土完整和安全， 防备和抵御外来侵略、颠覆，而在军事、政治、经济、外交、科技、 文化、教育等方面的活动。 二、中国国防历史 我国的国防具有悠久的历史，早在公元前 21 世纪，我国就进 入了阶级社会，先后经历了二十多个朝代的盛衰更替，国防也经历 了几千年的荣耀和屈辱、昌盛和衰败的历史，从而给我们留下了丰 富多彩的国防遗产，积累了极为宝贵的历史经验。具体来讲，可以 归纳为：“古代国防的兴衰、近代国防的孱弱、当代国防的振兴”。 课题: 2.中国国防建设 教学重点：中国国防建设的四个阶段 教学难点：中国国防建设的四个阶段 ;5;5;5;5;5;5;9;10;11;12;最能反映当时的物质生产水平，都是在一定社会历史的条件下军事 13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51