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二次分析 流动的不平等 中国城市居民地位获得研究 G com By Ft 目录 书目介绍一流动的不平等 二次分析的介绍 案例分析 G com By Ft 一,书目介绍一流动的不平等 地位获得研究发展概述 当代中国社会分层的变化 再生产与教育获得 城结构分割与工作获得 国家垄断与收入获得 G com By Ft (一)地位获得研究发展概述 地位获 地位获得得研究 模型的完的进 地位获得善 步发展 模型的衍 地位获生模型 得模型 的提出 G com By Ft 三)当代中国社会分层的变化 社会分层的制度原因 改革前的社会分层 社会转型中社会分层的变化 G com By Ft (三)再生产与教育获得 教育及其选择功能 2、教育分层的研究视角 3、最大限度地维持不平等假设 4、从MM视角看中国教育 5、教育经验的经验评估 G com By Ft 四)结构分割与工作的获得 社会结构与社 会地位 市场经济中的 计划经济中的 地位获得 地位获得 市场转型与就工作获得的经 业模式转变 验评估 G com By Ft (五)国家垄断与收入获得 改革前居 民收入状 况 市场转型 收入与 区域差异 的理论之 经济地 与国家垄 争 位 断 国家垄断 与收入不 G com By Ft 二次分析的含义: 也称第二手分析或是次级资料分析,指的是以一种再 制的方式,使用已经现存的资料加以分析的方法,它要 回答的研究问题与原先资料收集者想要回答的问题可能 是不同的。 两种类型与目的: 从别人为研究某一问题而收集的资料中,分析与该问题 所不同的新的问题。 用新的方法和技术去处理同一种资料,以对别人的研究 成果进行检验,看看是否能得到同样地结论。 二次分析资料的来源: 其所用资料常常是其他研究者或研究机构通过调查所 得到的原始数据以及各种统计部门所编制的统计资料, 或是相关的历史文献。 获取的主要途径: 公开出版物(书籍、报刊、电影、电视、网络) 计算机数据(GSS //webapp. icpsr. umich. edu/GSS) 由专业调查提供的数据(年鉴、报告)
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