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外来办事人员登记表 序号 日期 姓 名 工作单位 联系方式 简要事由 经手人 签字 负责人 签字 备注 尊敬的各位评委,各位老师： 大家好! 我是_____号，我说课的题目《欧姆定律和安全用电》，是人民教育出版社出版的八年级物理下册第七章第四节的内容，下面我从教材分析、学情分析、学法分析、教学过程、板书设计、教学反思六个方面来说这节课，如有瑕疵之处，还请各位批评指正。 第一部分.教材分析 1.教材的地位和作用 在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律来解决生活实际问题就成了顺利成章的事情，本节课首先从电压的高低，电阻的大小对安全用电的影响入手，让学生会应用已学的电学知识，解决有关时间问题，充分体现由生活联系课本，由课本应用生活的这一教学理念。 2.教学重点难点 ①重点: 1.理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响 2。安全电影并不安全 @ 难点：1.通过应用欧姆定律计算具体数据，让学生了解安全电压值，以 及电压越高越危险。 3.教学目标 ①知识与技能:用欧姆定律理解安全用电的道理，以及通过欧姆定律对安全 用电的分析，培养学生分析问题，解决问题的能力 ②过程与方法:通过查阅资料，相互交流，计算分析，了解安全用电的有关 知识，联系生活实际，培养学生观察，分析，比较概括的能力 ③情感、态度与价直观： 使学生具有安全用电的意识和社会责任感培养学生具有安全 用电的意识，初步培养学生用所学的物理知识解释身边发生 的实际问题的能力。_ 二：学情分析 经过一个学期的物理学习，八年级的学生对于物理已经基本具备了一个科学探究的素养，~~已经具备了一定的实验探究能力和空间想象能力，~~形象思维和抽象思维都有了不同程度的发展，分析问题、解决问题的能力也更加进步。 而对于本节课来说，电学内容对于学生来说已经并不陌生，已经具备了理解能力和想象能力，而安全用电无论是从课本上还是从生活上，学生都具有很大的兴趣设计时从熟悉的实例入手，启迪思维，增强自信心， 。一些学生在日让生活中也积累了一部分安全用电的常识，教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。 三教法分析