小学生如何区分“的”“地”“得”.docVIP

“的”“地”“得”的用法 我们练习了“的”、“地”、“得”。下面提供一些知识及词组供同学们了解： 1、“的” 前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“的”的后面跟表示事物名称的词语。（名词） 结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。 例：快乐的节日、圆圆的荷叶、幸福的生活、雪白的羽毛…… 绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山 绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 碧绿的叶子 雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 大大小小的鱼 各种各样的船 轻巧的桥 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 欢快的歌 热心的大象 高高的树上 2、 “地” 前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“地”的后面一边跟表示动作的词语（动词）。 结构方式一般为：副词+地+动词。 例：快乐地蹦蹦跳跳、激动地喊着、狠狠地打、无奈地走开…… “地”字短语： 仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走 慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 高兴地拉 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 轻轻地吹 细细地下 静静地站 3、“得” 后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。 结构形式一般为：动词+得+副词。 例：跑得快、跳得高、飞得远、走得急、活得自在……