早期教育 前言 1概述.pptVIP

四、总结 自然发展——尊重婴幼儿的自然成长规律 和谐发展——适时适度地创设并控制环境 充实发展——关注各方面的圆满深入发展 0-3岁婴幼儿保育与教育主讲教师：陆丽华 《幼儿园健康教育活动的设计与实施》课程 幼稚期（自出生至7岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打一个基础。若基本打得不稳，那健全的人格就不容易建造了。幼稚教育从三岁半开始已经太晚。不重视幼稚教育，是国家最大的损失。 ——陈鹤琴 国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲手中。 ——福禄贝尔 出生→入学 学龄前儿童 （0-6周岁） 幼儿园教育（3-6周岁） 托儿所 早教中心（3周岁以内） 一、国内外早期教育事业发展现状 金宝贝——1976年，美国，2003年进入中国 乐高教育——1980年，丹麦，2006年进入中国 亲亲袋鼠——1982年，澳大利亚，1998年进入中国香港 美吉姆——1983年，美国，2009年进入中国 天才宝贝——1998年，美国，2004年进入中国上海 东方爱婴——1998年，中国（北京市东方爱婴咨询有限公司） 红黄蓝——1998年，中国（红黄蓝教育机构） 2001年5月，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》，特别指出要发展0-3岁婴幼儿的早期教育。 2001年，《国务院关于基础教育改革和发展的决定》提出要大力发展以社区为依托、公办和民办相结合的多种形式的学前教育和婴幼儿早期教养服务。 2003年，劳动与社会保障部组织专家制定了《育婴员国家职业标准》，上岗需培训、拿证，有些地方还要求早期教育机构的教师必须持幼儿园教师资格证和育婴师资格证“双证”上岗。 新爱婴——2003年，中国（中国蒙台梭利教育公司） 地方政府积极行动…… 2001年，北京市《北京学前教育条例》（全国第一） 2003年，北京市《北京市0-3岁教养大纲》 2008年，上海市《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》 2010年5月，国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求“重视0-3岁婴幼儿教育” 悦宝园——2004年，美国，2010年进入中国 积木宝贝——2011年，中国（中国科学院、中央教科研究所、北京大学、ITLA（国际玩具图书馆协会） 2015年底，全国教育培训行业的市场规模是16600亿元，婴幼儿教育（0-6岁）占比15.6%，为2589.6亿元，2018年婴幼儿教育市场规模将达到3913亿元。 虐童事件的背后…… ★携程亲子园虐童事件 1.时间：2017.11.1 2.事件：携程托管亲子园教师打孩子的视频在网上流传，视频显示，教师除了殴打孩子，还强喂幼儿疑似芥末物…… 3.结果：16日晚，两位人力资源部副总裁（施琦、冯卫华）被免职，员工郑某、吴某、周某、唐某、沈某以涉嫌虐待被看护人罪批准逮捕。 ★红黄蓝幼儿园虐童事件 1.时间：2017.11.22 2.事件：十余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上多个针眼的照片 …… 3.结果：教师刘某某被刑事拘留，造谣生事者刘某、李某和赵某被追究刑事责任。赴美上市不足2月的红黄蓝股价大跌38.41%，损失19.4亿元，股价跌破发行价。 虐童事件的背后…… 教师职业道德问题与入职资格问题 早教机构准办资格审查问题 早教机构的市场运作与自身管理问题 政府对早教机构的监管问题 …… 虐童事件的背后…… 二、对早期教育的基本认识 1.教育对象的特殊性 （1）0-3岁婴幼儿 特殊性：无独立行为能力，包含绝大多数“敏感期”或“关键期” （2）0-3岁婴幼儿的家长 教会家长如何教育自己的孩子 2.教育主体的广泛性 家长→孩子 早期教育指导者（教师）→孩子、家长 社区早教中心相关人员→孩子、家长 二、对早期教育的基本认识 3.教育内容、方法的针对性 （1）内容 生理——营养与喂养、卫生与保健 心理——动作、语言、认知、社会性发展 （2）方法 科学养育、教养结合、保中有教、教中重保 年龄特征、身心成长独特规律、个体差异 二、对早期教育的基本认识 4.教育价值的多元性 （1）提升下一代公民的人口素质 （2）提升家长的教育意识与能力 （3）抓住多种能力发展的关键期 （4）促进婴幼儿的身心健康成长 （5）为个人一生的发展奠定基础 二、对早期教育的基本认识 三、早期教育的误区 1.把早期教育等同于智力开发（认字算术） 2.用成人的标准来要求孩子