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职业生涯规 09生科2班 石桂芳 92003 KAGAYA/@2003 Synforest/ CD-ROM SW-008 想要 怒放的生命 我想要怒放的生命 就象立在彩虹之颠 就象穿行璀盗的星河拥有起越 生命如歌 ttpemag-poceEn 个人档案 姓名:石桂芳 性别:女 出生年月:1989年10月 学校:福建师范大学 业生物种学(师花类 邮箱:383892768@ 第一乐章:我剖析 因的* 第乐制定 匚第四其和 后声 前奏: 想要怒放的生命 花的怒放,烁烁其冠,芬芳馥郁。不仅仅因为她生命价值的释放, 更因为花儿对高空的向往,非无计可施,却也不是无所不能!认清 社会和自己,对于给自己的生命一个准确的定位,应该是意义重大 生命应该怒放,也必须怒放! 想要怒放的生命,俨如一团激情的火焰,无论如何都不能省忽惜 无声息的熄灭!哪怕只是在黑夜中绽放一秒钟,生命电是有价 想要怒放的生命,俨如一颗急躁的流星,无论如何都不能容忍悄 无声息的陨落!哪怕只是在空际画出一条弧线,生命也是有价值! 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就象嘉立在彩虹之颠wmyb∥ 就象穿行璀璨的星河 拥有超越平凡的力量 wwsule1B. c 《怒放的生命》 第一乐章:自我评估 性格特点: 有 开 责 良月 在乐 强倔 感近 势强 兴趣爱好: 旅游舞蹈 书法看书 写日记 个人气质类型 血质混合型 (1)直率热情,精力旺盛 (2).勇敢积极,坚韧不拔 (3).有魄力,敢于承担责任 (4),反应迅速,适应性强 (5)办事重兴趣,富于幻想 6).注意力好转移 时 行业 pring com3职业兴趣 EcoMa 我喜欢教师这个职业。首先,这是我小时后就萌发的理想,教师是人 类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业:其次,我喜欢与最富有 活力和朝气的学生们朝夕相处;最后,我希望以我的知识学识改变 生们的命运,以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把我的 学生培养成对国家对社会的有用人才,挖掘出他们最大的潜力。 4.职业价值观 我的职业价值观是奉献,我最看重奉献,因为从事教师行业本身就意味 着奉献,教师肩负着教书育人的职责,肩负着为国家为社会培养接班人 的光荣使命。这就要求教师,奉献你的知识学识,奉献你的爱心关心。 作为教师,奉献是第一位的,因为教师的价值就是在于传道授业解惑, 在于为国家为社会培养德智体美全面发展的人才! 5他人评价 家人 坚强、懂事、孝顺、体贴、有耐心 固执、情绪多变、缺乏安全感 朋友及老师平易近人、有进取心责任心、关心他人、有主见 强势、生活作息无规律、时间管理能力有待加强 6测评工具评估 个性特质:我是属于拥有活动性、社会性、冒险性、控制性、掩饰性、 理智性和责任感特性的人群 能力倾向测试:口头表达能力和手指灵巧度较强眼手运动协调能力较弱 霍兰德职业兴趣测评:社会型 九型人格与测试:领袖型 MBT职业性格测试“ESTJ(外向实感思维判断 我所适合的职业:教育工作者(教师教育行政人员) 职业经理人、预算分析师、各类中小型企业主管和业主 外部因素分析 1.个人成长环境分析 家庭学校会职业 2.当前社会经济环境与就业形势分析 持续回缓,有所好转供大于求 3就业政策分析 鼓励援助 Deery-Lau ,上传于T1D0:3 ML.C 4师范生就业面临的包趣 师资需求量大民办教育的迅速发展 非师范生从教毕业生数量大 5专业去向 生物教师考研继续深造 6.岗位素质要求分析 教师职业道德 备课、讲课、实验、辅导、批改作业、考核.

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