三年级数学教案乘法估算.docVIP

集体备课教案 编号： 内容： 乘法估算 主备人： 复备栏 备课时间： 上课时间： 教学内容：教科书34～36页 教学目标： 1、学习两位数乘两位数的估算方法，并进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。 2、使学生感受数学与生活的联系，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点：探索两位数乘两位数的不同估算方法， 教学难点：?熟练掌握两位数乘两位数的估算方法。 教具准备： 教学过程： 一、导入新课： 今天老师要去超市买27千克的什锦糖，每千克的什锦糖的售价是26元，你能告诉我，老师大约要准备带多少元钱吗？（学生发表意见） 今天这节课我们就一起来学习乘法的估算。（板书课题） 二、探索新知 1、教学例题。 观察例题图，说说题中告诉我们什么？求什么？ 1头奶牛1天大约可挤奶29千克，我家有42头奶牛，你能估算这些奶牛1天大约可挤奶多少千克？怎样列式？结果大约是多少？ 你是怎样估算的？小组讨论，集体交流 用竖式计算，看看估计的对不对？请学生板演。 比较一下笔算的结果和估算的结果，说说你的体会？哪一种估算的方法与笔算的结果更为接近？ 小结：估算时，我们可以根据具体的情况，合理选择不同的方法进行估算，更好地发挥估算的作用。 2、试一试： （1）26×57 （2）68×35 独立估算，集体交流 男女生比赛笔算，比比谁的估算结果最接近。 3、出示卡片同位合作：一生估算、一生笔算. 三、巩固练习： 1、想想做做1。 独立完成核对，说说计算过程。 2、想想做做2。 先算算然后再比较，说说你的发现。 小结：把两个乘数分别看做与它们最为接近的整十数，估算的结果会准确一些。? 3、想想做做3。 逐题进行估算，并与右边的结论连一连。 汇报连线的结果，说说自己估算的方法。 4、想想做做4。 你能估算出下面各题的得数吗？学生估算。要求学生尽量估算准确些。 汇报估算的结果，说说你是怎么估算的？ 5、想想做做5。 看图说题意。 他可能买了哪种篮球，你怎样才能知道？小组讨论。 汇报方法和结果。 小结：估算在我们的生活中常常出现，我们要善于用学过的知识来解决这些生活中的问题。 6、你知道吗？ 学生自己先独立阅读，然后进行交流。老师给予一定的再解释。 四、课堂作业： 补充习题 附板书设计 乘法估算 29 × 42 （1）30× 40 ＝ 1200 （2）20 × 40 ＝ 800 （3）30 × 50 ＝ 1500