【杭州师范大学2012年考研专业课真题】中学思想政治学科教学论2012.pdfVIP

杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸 杭 州 师 范 大 学 2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 835 考试科目名称： 中学思想政治学科教学论 说明： 1、命题时请按有关说明填写清楚、完整； 2 、命题时试题不得超过周围边框； 3 、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负； 一、简答题 (每题 8 分，计 40 分 ) 1、 简述高中《思想政治课课程标准》中的课程理念 2 、 简述学生的非智力因素 3 、 简述思想政治学科的教学原则 4 、 简述导入艺术的主要方法 5 、 简述思想政治课教师的素质 二、论述题（每题 20 分，计 60 分） 1、 联系实际谈谈素质教育观对思想政治学科教学设计的重要影响 2 、 请结合教学实践和理论，谈谈说课与讲课的关系 3 、 请结合教学理论与实践，谈谈如何提高学生学习思想政治学科的学习兴趣 三、案例题（共 50 分） 《树立正确的消费观》教学课例 【教材分析】 本节课首先针对人们消费心理的复杂性，从消费受主、客观因素的影响入 手，强调各种因素作用下的消费心理的特点，并引出四种典型的消费心理：从众心理；求异 心理；攀比心理；求实心理。本节课第二部分通过探究活动，比较奢侈和节俭对个人和对社 会各有什么影响，引入理性的消费者要饯行的若干原则。这个探究要引导学生认识到：节俭 才对个人及社会有促进作用。依次分析了若干值得倡导的消费原则：量入为出，适度消费； 避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 学习本课内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费观。 【学生分析】 高一的学生的生理逐渐成熟，但其心理还相对比较感性，容易受外界环 2012 年 考试科目代码 835 考试科目名称 中学思想政治学科教学论 （本考试科目共 7 页，第 1 页） 杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸 境的影响， 因此这一内容重点在引导学生树立积极正确的消费观。 学习理论是为了指导实践。 让学生了解和认识消费，最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消 费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生的生活具有 重要意义。所以，这是本课教学的重点之一，也是教育目标之所在。 【教学目标】 1．知识：通过教学，使学生认识生产与消费的辩证关系； 理解和掌握消费者应当树立 正确的消费观的内容； 2 ．能力着重培养学生进行理论抽象的能力， 参与生活实践的能力。 培养学生积极参与经 济活动的能力。培养学生的公民意识。培养学生的 智商、情商和财商 。有助于培养学生的理 论思维能力、深入分析经济问题的能力、及参与经济生活的能力。 3 ．情感、态度与价值观： （1）通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立 正确的消费观。 这一代学生大都是独生子女， 加之是在生活水平日益提高的环境中成长起来， 对勤俭节约和艰苦奋斗的作风逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同 时，要加强对学生进行这方面的教育。 （2 ）通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引 导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会 的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费 观念，使学生成为理性的消费者。 【重点难点】 树立正确的消费观念；生产与消费的关系 【设计思想】 消费与学生的日常生活紧密联系，因此，本课教学内容贴近学生生活，为