高考语文现代文阅读之句子赏析题方法.docVIP

1 高考语文现代文阅读之句子赏析题（方法） 1、抓关键词 很多重点句子的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、 数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句 子，是一种常用的赏析句子的方法。 例句 1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句 2: “海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 赏析 : “疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘 出了大海勇猛无畏的性格。 2、抓修辞手法 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修 辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设 问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 例句 3： “森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一 片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。” 赏析 3： 以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可 摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 例句 4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土， 瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨 2 水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地 抚爱它们。” 赏析 4： 本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵 性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷 落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。 3、抓句式特点 常见的句式特点有 : 长短句结合句、子对仗工整、 双重否定句 . 排比 句、反问句、倒装句等。 例句 5: “因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推 着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。” 赏析 5: 作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示 了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。 例句 6： 阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么? 峡谷莫非不明白？ 赏析 6：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议， “莫 非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。 4、抓表现手法 常见的表现手法有衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想 象、象征等。 3 例句 7:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪 地宣布：我是森林！” 赏析 7： 小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势； 而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地 下森林的欣赏之情。 例句 8: “我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 赏析 8: 作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌 颂，表明了作者积极向上的人生态度。 5、抓结构作用 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总 结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句并分析其在结 构上的作用。 6. 抓思想内容 准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容， 也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及 思想情感是必不可少的一部分。 例句 9： “狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天 昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日? ? ” 赏析 9：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字 虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。