《中国现代文学三十年》考试大纲(汉语言文学专业)..docVIP

《中国现代文学三十年》考试大纲（汉语言文学专业） 一、课程的性质和目的： 课程性质：《中国现代文学三十年》是四年制汉语言文学专业的必修课。 课程目的：是使学生了解中国现代文学的发生、发展及现状，掌握代表性作家及作品，并逐步提高阅读赏析能力。 二、考试方式： （一）考试方法：笔试，闭卷，满分100分。（本课程分上下两学期，其中第一学期考查，第二学期考试。） （二）考试时间：100分钟。 三、试卷结构 （一）题型及分数比例 填空题15% 判断改错题或选择题15% 名词解释20% 简答题20% 分析论述题30% （二）试题难易及分数比例： 较易：35% 中等难度：50% 较难：15% 四、课程考试内容的基本要求和重点 通过本课程的学习使学生了解中国现代文学的发生、发展及现状，掌握代表性作家及作品，并逐步提高阅读赏析能力。 绪论： 基本要求：现代文学的源流、特点、分期及发展概况。 考核重点：现代文学各时期发展概况 第一章 文学思潮与运动（1917－1927） 基本要求：文化批判运动与文学的曲折发展； 考核重点：总体背景；政治与文学的关系 第二章 鲁迅（1917－1927） 基本要求：鲁迅小说的艺术特点 考核重点：《呐喊》与《彷徨》在中国现代文学史上的地位 第三章 小说（1917－1927） 基本要求：问题小说；乡土小说；自叙传抒情小说； 考核重点：各种流派小说发展状况；作家与作品。 第四章 诗歌（1917-1927） 基本要求:新诗流派、郭沫若的诗歌 考核重点：诗歌总体发展态势；作家与作品 第五章 散文（1917－1927） 基本要求:《新青年》随感录作家的散文；周作人的散文；冰心与朱自清的散文；郁达夫的散文；“语丝”派散文 考核重点：散文总体发展态势；作家与作品 第六章 戏剧（1917－1927） 基本要求：文明新戏；田汉、丁西林等话剧文学开创者的戏剧 考核重点：中国现代话剧的萌芽于诞生；作家与作品 第七章 文学思潮与运动（1927－1937） 基本要求:本时期的社会文化背景 考核重点：总体背景；文学思潮与文学创作 第八章 小说（1927－1937） 基本要求：左翼小说；京派小说；海派小说；其他独立作家的小说 考核重点：各个文学思潮的总体艺术特征；代表性作家与作品 第九章 茅盾 基本要求：茅盾小说的成就 考核重点：茅盾小说开新的文学范式 老舍 基本要求：小说的成就 考核重点：文化批判视野中的“市民世界”；老舍作品的“京味”；《骆驼祥子》 第十一章 巴金 基本要求：小说的成就 考核重点：巴金前、后期小说创作艺术特点 第十二章 新诗（1927-1937） 基本要求：中国诗歌会诗人的创作；后期新月派的创作；“现代”派诗人的创作 考核重点：诗歌的发展变化；代表诗人与诗作 第十三章 散文（1927-1937） 基本要求：鲁迅的散文；林语堂的散文；京派作家的散文；报告文学与游记。 考核重点：散文总体发展态势；作家与作品 第十四章 戏剧（1927-1937） 基本要求：戏剧的总体状况 考核重点：曹禺的戏剧 第十五章 文学思潮与运动（1937-1949） 基本要求：毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》；胡风的文艺思想 考核重点：本时期的社会文化总体背景；文学思潮与文学的关系 第十六章 小说（1937-1949） 基本要求：小说的总体状况 考核重点：不同区域小说发展的总体状况；小说发展变化的诸多因素 第十七章 赵树理 基本要求：赵树理出现的文学史意义；小说中的农民形象；评书体小说。 考核重点：赵树理出现的文学史意义 第十八章 新诗（1937-1949） 基本要求：新诗发展的总体状况； 考核重点：新诗发展的总体状况；发生变化的原因。 第十九章 艾青 基本要求：历史地位；独特的意象和主题；忧郁的诗绪；诗歌的艺术形式 考核重点：艾青诗歌独特意象和主题。 第二十章散文（1937-1949） 基本要求：散文的总体状况 考核重点：散文发展的总体状况；报告文学 第二十一章 戏剧（1937-1949） 基本要求：广场戏剧的三次高潮；大后方、上海孤岛、沦陷区剧场戏剧的繁荣 考核重点：戏剧发展的总体状况