永续校园的建筑设计.pptxVIP

;永續校園思維;校園環境是學生日常生活的主要場所;學校建築規劃與設計與自然環境相配合;;;高溫高濕氣候如何維持優質舒適健康的學校室內環境;;;;;高溫高濕氣候期間，積極降低外部環境溫熱的進入：;秋冬微寒時期 ，積極運用太陽輻射熱源提昇室內溫度 ：;配置與濕熱環境關係 ;太陽輻射熱遮蔽與利用 ;濕熱環境計劃案例 ;;太陽輻射熱遮蔽與利用 ;太陽輻射熱遮蔽與利用 ;太陽輻射熱遮蔽與利用 ;建築本體斷熱 ;開口部 ;教室自然採光環境以及學童視覺環境;視覺環境設計;視覺環境計劃案例 ;視覺環境計劃案例 ;視覺環境計劃案例 ;視覺環境計劃案例 ;視覺環境計劃案例 ;視覺環境計劃案例 ;視覺環境計劃案例 ;對於學生密度高的教室而言，需要足夠的換氣與新鮮空氣。 而季節的因素，常因寒冷的外氣而不開窗，致使室內空氣品質不佳；而夏天溼熱的空氣也易讓學生情緒煩躁。 雖然設置機械設備可確保空氣品質，但面對夏季高溫高濕的潮濕悶熱，學校建築規劃設計應以自然換氣為主。 ;配置與自然通風環境影響 自然通風換氣 植栽導風 建築配置導風 換氣輔助設施 永續與健康建材 ;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;配置與自然通風環境影響;報告結束;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。五月-20五月-20Friday, May 29, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:59:0518:59:0518:595/29/2020 6:59:05 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。五月-2018:59:0518:59May-2029-May-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:59:0518:59:0518:59Friday, May 29, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。五月-20五月-2018:59:0518:59:05May 29, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。29 五月 20206:59:05 下午18:59:05五月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。五月 206:59 下午五月-2018:59May 29, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/5/29 18:59:0518:59:0529 May 2020 9、一个人即??已登上顶峰，也仍要自强不息。6:59:05 下午6:59 下午18:59:05五月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。5/29/2020 6:59:05 PM18:59:0529-五月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。5/29/2020 6:59 PM5/29/2020 6:59 PM五月-20五月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。29-May-2029 May 2020五月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Friday, May 29, 202029-May-20五月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。五月-2018:59:0529 May 202018:59