完整word版五年级下学期体育教学计划和教案.docVIP

小学五年级体育教学计划 一、学生基本情况分析： 小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级，学生90人. 2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。 二、教学目标： 1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。 四、教学重点、难点： 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 五、本学期提高质量的措施： 1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。3． 4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 六、本学期教学进度如下： 周次 日期 课题 课时 备注 1 第一课 自然地形跑 2.16 ～2.22 一 2 投垒球第二课 第三课1 米接力跑1、4×30二 2.23～3.1 1 2、立定跳远测试1 ) 跨越式跳高（一第四课 第五课1 ) 、跨越式跳高（二11 三 3.2～3.8 、投实心球测试2 第六课1 改进跨越式跳高 第七课2 四 3.91、改进接力跑技术 ～3.15 1 、游戏：橄榄球2 第八课1 、分腿腾越跳山羊（一）11 五 3.16～3.22 、游戏：贴烧饼2 第九课1 分腿腾越跳山羊（二） 第十课 1、分腿腾越与落3.23.2、游戏：兔子 第十一（三分腿腾越跳山 13.3“清明”节放4. 第十二1 、分腿腾越跳山羊考1、小篮4.4.1 第十三1篮球移动及防守动4.14.1半期考试． 第十四课 十 4.20～4.26 1、篮球技术考评 第十五课 十一 4.27～5.3 、耐久跑 2、素质练习1 “五.一”节放假3天第十六课 十二 5.4～5.10 介绍排球运动项目—下手发球1、2、素质练习：立卧撑 第十七课 排球垫球（介绍项目） 第十八课 1 1 1 十三 5.11～5.17 、介绍：排球传球12、传球小比赛 第十九课 1 1 十四 5.18～5.24 2、自由活动1、耐久跑考核 第二十课 50米考核 第二十一课 室内课：讲讲游泳的妙处 1 十五 ～5.31 5.25 第二十二课1、障碍跑 2、投掷垒球（一） 2 1 十六 6.1～6.7 “六.一”活动 第二十三课 1 2 十七 十八 6.8～6.14 6.15～6.21 1、投掷垒球（二）2、小篮球 第二十四课 室内期末总结 1 1 1 十九 6.28～ 6.22 统考科目期末质量检测 暑假开始 7.5 二十～6.29 年级 五 年 级 第 1 课 教者：陈鹏羽 课题 内学情学及教 容分析 自然地形跑 教学时间本课的耐久跑教学就是利用原有的场地，更能乐于参与，投入到活动中来，作的能力。 年 月 日 预期课时进行自然地形跑的练习，同时也能提高学生自我管理和团队合 教 学 目 标 1、 学习正确的呼吸方法2、 适应各种地形跑，跑得轻松、协调 教学重点 教学难点 培养有氧耐力，提高跑的认识、 3 锻