千人糕(第一课时).docVIP

6 千人糕 （第一课时） 教学目标： 会认本课“糕、特”等15个生字，会写“甘、甜、味”等3个生字，掌握多音字“的”的读音。 能够正确，流利读课文。 [教学重点]：认识本课“糕、特”等15个生字。 第一课时 教学过程 揭题导入 今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书课题） 看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） 教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。拓展：糕、糖、粉、料...... 读文识字，整体感知 1、读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2、读句子，并识字。 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 指生读，男女生读，齐读，（注意句子中变色的生字，读准确） 拓展识字：熬、煮、蒸，熟，熊......销、悄、消、宵....... 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确 应该叫‘千人糕’啊！” 指生读。 认识多音字“的”“应”。 3、教师检查识字。 （1）出示词语，开火车读。 （2）做游戏“夹米糕”，检查识字。 4、再次读课文，把课文读通，读正确。 （1）、指名读，男女生读。 书写指导 学习“甘、甜、味、”三个字。 学生观察，教师书写，学生仿写，教师巡视，注意写字的姿势。 四、拓展：小故事《贪吃的小兔子》。