商不变的性质练习课教学案例.docVIP

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2020-08-09 发布于天津
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商不变的性质练习课教学案例您现在正在阅读的商不变的性质练习课教学案例文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源商不变的性质练习课教学案例一教材分析本节课是在学生学习了商不变的性质的基础上进行教学的本课是练习课顾名思义就是让学生通过分层次的练习理解并会应用商不变的性质在本节课中要体现学生的独立思考与小组合作相结合体会数学每个知识点都有其实际应用价值二学生分析在上这节课之前学生已经掌握了商不变的规律而且具备合作意识和能力为本节练习课奠定了基础四年级的学生虽然具有一定的抽象思维能力但直观感知仍占很

《商不变的性质练习课》教学案例 ◆您现在正在阅读的《商不变的性质练习课》教学案例文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《商不变的性质练习课》教学案例一、教材分析本节课是在学生学习了商不变的性质的基础上进行教学的,本课是练习课,顾名思义就是让学生通过分层次的练习,理解并会应用商不变的性质。在本节课中，要体现学生的独立思考与小组合作相结合,体会数学每个知识点都有其实际应用价值。二、学生分析在上这节课之前,学生已经掌握了商不变的规律,而且具备合作意识和能力,为本节练习课奠定了基础。四年级的学生虽然具有一定的抽象思维能力，但直观感知仍占很大部分.本校地处城区,学生的思考