2020年新版小学课外文言文阅读练习试题和答案一.docxVIP

精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 小学课外文言文阅读练习及答案 (一) 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市， 而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及 反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足 ?”曰：“宁 信度，无自信也。” 翻译句子。 郑人有欲买履者： 先子度其足： 而置之其坐： 郑人买履告诉我们什么道理 ? 文中的 之 字解释。 而置之其坐 ( ) ②至之市 ( ) ③而忘操之 ( ) ④反归 取之( ) ⑤何不试之以足 ( ) (二) 王冕者， 诸暨人。 七八岁时， 父命牧牛陇上， 窃入学舍， 听诸生诵书 ; 听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊 田，父怒挞之。已而复如初。母曰： “ 儿痴如此，曷不听 其所为 ? 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长 明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖， ; 冕小儿， 恬若不知。 解释加点字 ①窃入学舍 窃：（）②辄默记 辄（）③儿痴如此 痴（） 恬若不见 恬 ⑤父怒挞之 挞（ ） ⑥曷不听其所为 曷 （ ） 翻译句子 王冕者，诸暨人（） 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之 （） 王冕能成为画家的原因 ?（ ） （三） 北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。 或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知， 并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否 ?”答 曰：“前山后山，何地不有 ! ” 夫菱生于水而曰土产，此坐 强不知以为知也。 解释加点字 席而啖菱 啖( ) ②欲以去热也 去( ) 翻译句字。 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 ( ) 阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。 (四) 楚人有涉江者， 其剑自舟中坠于水， 遽契其舟， 曰：“是 吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑若此，不亦惑乎 ? 1. 解释加点字。 其剑自舟中坠于水 自( ) 是吾剑之所从坠 是( ) 翻译句子 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎 ?( ) 从表达方式上看，选问中前两句的是 （ ） ，最后一句是 文中刻画楚人运用了哪些描写方法 ?突出了他什么特 点?（ ） 这寓言叫什么 ?他说明了什么道理 ? ．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市， 而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。 ”反归取之。及反， 市罢，遂不得履。人曰： “ 何不试之以足？”曰： “宁信度， 无自信也。” 1、解释“度”字 （1） 先自度其 足 （2）吾忘持 度 （ 2） 宁信度 2、翻译下列句子。 （ 1） 及反，市罢， 遂不得履。 2） 何不试之以足？ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？ 任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作 用。（只允许回答三个） 而置之其坐（ ） 至之市 （ ）而忘操之（ ） 反归取之（ ） 何不试之 以足（ ） 4、《郑人买履》告诉我们什么道理？ 二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾 欲之南海，何如？”富者曰： “子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹 未能也。 子何恃而往？” 越明年， 贫者自南海还， 以告富者。 富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1、解释字义。 蜀 之 鄙 有 二 僧 ② 吾 欲 之 南 海 顾不如蜀鄙之僧哉 ④子何恃而往 2、翻译划横线的语句 2、翻译划横线的语句 2 分） 3、作者分别举 “贫者”“富者”的例子，采用的是一种 方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在 三．与善人居， 如入芝兰之室， 久而不闻其香， 即与之化矣。 与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 1．解释字义。 （ 1） 与善人居，如入芝兰之室 居： （ 2） 如入鲍鱼之肆 肆： 2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？ 3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概 括，那就是： 近朱者赤， 4．对这个成语所包含的观点你有什么看法 ?请简要回答。 四．由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难， 不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办 粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无 日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 1．翻译下列句子。 由俭入奢易，由奢入俭难。 2．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。 五．师旷论学 晋平公问于师旷曰： “吾年七十， 欲学， 恐已暮矣。”师旷曰： “何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之 阳；壮而好学，如日中之光