青年大学习第九季第十期观后感3.pdf

我是一名刚刚提交入党申请书的积极分子，对于共产党的理论认识尚 属最初级的阶段。从小到大，对理论的接触也仅限于政治课上学习的 内容。但是，一直以来我就是在学习优秀共产党员先进事迹的氛围下 成长生活的。抗日时期在日军的钏刀下英勇就义的刘胡兰，身材不高 且当时还是个孩子的手持炸药包嘴里喊着“为了新中国，前进!”的 董存瑞， 纠纠气昂昂跨过鸭绿江保家卫国，被称为 “最可爱的人 的朝鲜人民志愿军邱少云烈火焚身的事迹。这些书本上的人物都让我 觉得，真正的共产党员是为了理想和人民的幸福，敢于献出生命的英 。少年时期的我，成长在新中国，是无数革命先烈抛头颅洒热血换 来的人民当家作主的社会主义中国，这一切都让我们这一代人沉浸在 幸福中，不能体会到革命先烈所面临的抉择。 通过党支部的读书会，我们集体阅读《共产党宣言》，在热烈讨论中， 使我认识到自己对理论的学习和理解有很大的不足。可以在读书会这 样的活动中，跟同学们学习，向老党员请教，才能够尽快提高自己的 觉悟和认识，以一个共产党员的标准严格要求自己。摒弃以前那种因 为自己不是共产党员就在思想上放松的错误认识，积极学习，努力进 步。 《共产党宣言》是卡尔•马克思和弗里德里希•恩格斯为共产主义者 同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献，马克思主义 诞生的重要标志。宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论， 指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。 第一次认真阅读经典理论著作，我就被深深吸引。《共产党宣言》主 要由四部分组成，分别是“资产者和无产者”、 “无产者和共产党人”、 “社会主义的和共产主义的文献”、 “共产党人对各种反对党派的态 度”。由于对理论的阅读和理解能力有限，我对于资产者和无产者一 节有较多的理解和反思，因此，本篇读书笔记主要是对这一节的一些 体会。后面几节我以后会仔细阅读，并向支部内的老党员学习请教， 利用身边的资源尽快提高理论知识。 在“资产者和无产者”一节中，作者对历各个社会的社会分层进行了 详细地阐述：“在过去的各个历史时代，我们几乎到处都可以看到社 会完全划分为各个不同的等级，看到社会地位分成的多种多样的层 次。在古罗马，有贵族、骑士、平民、奴隶，在中世纪，有封建主、 臣仆、行会师傅、帮工、农奴，而且几乎在每一个阶级内部又有一些 特殊的阶层。”通过阅读《共产党宣言》，我学习到资产阶级的统治将 传统的社会分层体系打破，将社会分为资产者和无产者两个对立的阶 层，这种社会结构是不稳定的，其结果是全世界无产者提高认识，团 结起来，通过一系列的革命方式，X产阶级的统治。它预言道：无产 者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界 无产者，联合起来！ 对我国目前的社会分层状况，我主要是通过社会学专业课的学习中得 来的。李强教授在《转型时期的中国社会分层》一书中将“社会分层” 定义为：社会分层是指社会成员、社会群体因社会资源占有不同而产 生的层化或差异现象，尤其是指建立在法律法规基础上的制度化的社 会差异体系。新中国的社会分层可以分为两个阶段，改革开放以前， 我国的社会分层是具有不流动性的身份制决定的政治分层，改革开放 以来逐渐转变为经济分层。文章中提到：在我国从身份分层向经济分 层演变的时期，我国最需要的是一个稳定发展的时期，但是，这一时 期却又是矛盾最易激化的时期。这就是中国在社会分层方面遇到的问 题。在现实生活中，确实能够看到社会分层转变后的社会矛盾对立， 以及由此产生的社会问题，例如，官二代、富二代，造成人们对社会 财富和流动机制不平等的不满情绪，强拆、暴力执法，关系到人民的 生命安全和生存保障等等。 关于社会分层或者阶级存在问题，李强文中还提到：如果人们之间的 地位差异或地位不平等是不能消除的，让最适当的人处在最适当的地 位上是公平的。而在《共产党宣言》中，我们也可以看到阶级在各个 社会中都是存在的，比较发现封建社会的分层更为多元和复杂，而资 本主义社会的分层由于是两极对立，是非常不稳定的，而且人们之间 缺乏传统的情感，因金钱关系变得人情冷漠，因技术的发展而缺乏人 性的关怀。 《共产党宣言》中关注阶级之间的对立关系，其实也是关注工人无产 阶级的生存问题。生存问题是人生活在这个世界上最根本的问题，即 “民生问题”。刚刚结束的十七届五中全会强调，在当代中国，坚持 发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，更加注重以人为本， 更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和 改