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老师学年考核工作总结报告2020新版【多篇】 学期末到了，老师需要对疫情期间的教学工作进行总结。教师对 钉钉网络课的操作更加熟练，学生们的学习热情被带动起来，从 上课到完成作业，参加体育锻炼等，已经形成规律。这里给大家 分享一些关于2020老师疫情教学工作总结，供大家参考。 2020老师疫情期间教学工作总结 疫情防控不止步，延 开学不停学。本周，永威高中积极贯彻落 实上级关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要 求，切实加强疫情防控期间全体师生身心健康、生活学习的管理 与指导。 做好线上直播教学和线上作业的有效结合，激发学生的学习动力, 保证学生的课后练习和有效反馈。 1.早读反馈：语文英语教师每天在早读开始前布置具体的早读目 标和任务，早读中间，老师视频连线进行早读任务抽查，没有完 成任务的及时在群里反馈。 教务处统计教师抽查情况，及时公布考核结果。 2.直播教学反馈：教务处进入各班钉钉群，检查各班听课人数和 听课时间，管理层每天巡查课堂，了解各班授课情况，并将上课 中存在的问题及时反馈给师生。 3作. 业反馈 ：充分利用学科网作业系统和钉钉家校功能，每天统 计反馈学生上传作业情况和错题情况。 对没有完成作业或作业应付的学生电话给家长沟通交流督促。 多层面加强教学管理，家校联动，保障学生居家学习也能高效。 1. 备课组长层面：强化集体备课，突出备课效果。 备课组每天采取抽问检查方式检查学生听课情况和作业情况，根 据学习反馈情况进行教学调整，利用每天的集体备课进行研讨, 商定教学方案。 2. 班主任层面：根据每天教务处检查学生听课、作业反馈情况, 及时与学生、家长沟通，做好学生考勤与思想工作，召开好“空 中班会”，激励学生完成学习任务。 3家. 长层面 ：下发给家长的十条建议，严格控制孩子在家中的手 机使用，制定全家日常作息表，为孩子创造良好的学习环境。 2020老师疫情期间教学工作总结2 根据太湖县教育局局党组及某教育总支要求，我校支部积极响应 号召、切实落实疫情防控各项措施，具体情况如下： 一、 提高政治站位。 组织、配合学校做好疫情防控方案，落实各项防控措施。争当疫 情防控志愿者、宣传员。值班值守走在第一线，我校七位党员同 志轮流到校值班值守。压实值班党员责任，要求到岗及时，在岗 签名，分工明确，责任到人。 二、 积极组织捐款 在接到某教育总支倡议后，党员同志纷纷解囊相助，我校共有 37名党员捐款，合计7700元整，还有非党员同志捐款5800元 整。 三、做好模范表率 在疫情防控期间，我校部分党员同志，舍小家为大家，克服困难， 迎难而上。值班值守期间，没有安排后勤人员就吃方便面，工作 方面不讲价钱，生活方面不讲困难。 四、做好开学准备 正式开学后，又是一个重要疫情防控节点，配合学校做好开学预 案，为师生到校做好充足准备 2020老师疫情期间教学工作总结3 疫情还在延续，线上教学仍在继续。在学校的统一部署下，我校 普高教务处一手抓疫情防治，一手抓教育教学，精心组织线上教 学工作，校领导亲自参与到线上教学教研之中，在全体师生居家 防护之际，网上教学工作如火如荼开展，优势显现。 当下我校普高网上学习在多方配合之下，已经走上正轨，其特点 主要表现为，①“建群”。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台，分 别创建“班级群”（主管为班主任，负责统筹全班网上教学工 作）+ “学科群”（主管为学科老师，负责各学科学生学习的答疑 解惑及检查工作）+“家长群”（建立起家校沟通平台，借助家长 督促落实学生学习情况），我们的网课正是在这些有效“群平台” 的高效创建及运作过程中，才得以正常运转，才有了 “停课不停 学”的常态化学习保障;② “网课”即“名课+微课+反馈”，各 科教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时，大胆创设 各具特色的网络直播课，并在第一时间实现与学生们的高效互动 对接，这实现了对传统课堂教学的一个有效延续。 但我校网络学习在体现共性特征的同时，也彰显着学科特性，在 教研组的统筹规划下，各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持 落实语文核心素养，针对不同年级学生及当前考纲要求，对学生 提出针对性的指导方法，例如高三年级结合当前考试要求，强化 学生对时事新闻的解读能力，非毕业年级强化学生的日常学习积 累能力。数学学科根据不同学生的实际情况，有针对性的提出作 业训练，同时通过抽查等方式，落实对学生的训练成效。英语学 科强化对不同考点的专题训练，有计划的开展对听力、阅