2016初三一模质量分析.pptVIP

在一模后有3位同学（付晓玉、石晶、郑宇佳）选择回原籍升学，现有在读学生20名，其中运浩男为随班就读学生，暂不纳入分析范围。 9.一模学生分数段示意图 10.优秀生、优边生成绩统计表 11.优秀生各科达标情况统计 11.优秀生各科达标情况统计 11.优秀生各科达标情况统计 11.优秀生各科达标情况统计 11.优秀生各科达标情况统计 小结： 实验班任课教师压力大， 语文李飞老师负责人数最多。 学生方面杨文卓、吴云困难最大。 12.学困生成绩分析 小结： 数理化压力大， 原（5）班、（6）班和正式生压力大。 段丽芹老师既有培优又有补差，压力大。 （一）优势方面 （1）学校一模成绩稳中有升，按既定目标前进。 （2）与前一次考试相比，学校提升幅度大，发展态势好。 （3） 主要竞争对手16中（正式生多、单科不及格学生多）、草场地（没有优秀生）都有不足，给学校赶上创造了机会。 （4）优边生储备较好，有提升空间。 数据分析总结 （二）不足方面 （1）正式生学习成绩提升慢，存在学习动力不足的现象。 （2）学生差异大，偏科现象明显，需要提升的地方多。 （3）学生人数少，上课采用走班，管理变化大，短时间内适应有难度。 数据分析总结 二、后期改进措施： 目标： 抓好每一名学生 提高优秀率 确保及格率 1.做好梳理，以不变应万变 备课组要梳理学科的基础知识和基本原理，学科核心思想方法有哪些，做到心中有数。 2.整合好各区试题为我所用 选好题（最大价值的题——解决学生真问题，可挖掘的空间大的试题、我们学生掌握不好的题） 改好题（符合今年中考要求——加情境增加难度，换角度设问或呈现，体现答案开放性和多元性等） 用好题（一题多变，不能就题讲题） 3.根据中考命题变化，调整复习工作的策略。 （1）对基础题要进行改造，变换角度、形式、描述的语言等，适当增加其灵活性。（急需） （2）根据学生实际提供有针对性的帮扶。 4.培养学生的应试能力和技巧 （1）简单题、基础知识-----限时训练，练速度、练正答率 （2）练习要有考试心态：紧张、兴奋；及时批阅、及时反馈 （3）题型训练、专题训练交互进行 5.做好复习课课堂教学研究 一模后，任课教师全员坐班，要通过加强听评课、同头备课、研究考试说明、各区一模试题等方式，对发现的问题及时解决，确保常规复习课的高效。 6.突出德育教育的作用 一模后学生面临压力较大，老师要人人都做思想辅导员，稳定学生情绪，激励学生斗志，排解学生烦恼。从关心学生入手，激发学生的学习积极性。 老师们，初三中考备考冲刺工作已经进入倒计时，相信大家只要上下一心，团结拼搏，科学备考，真心付出，一定会取得满意的成绩。 谢谢！ 结 束 语 进步中看到希望 行动中成就梦想 ——初三一模质量分析 教学处 2016.5.12 在上周进行了朝阳区初三中考一模考试，我校有23名学生参加。本次考试全区试卷统一网阅，数据全面、准确，能客观反映出学校的初三备考的状况。为认清现状，找准不足，明确目标，制定措施，完成好后期中考备考工作，特进行本次质量分析。 前 言 1.年级统考成绩达标情况 年级 项目 总分平均分 总分优秀率 总分及格率 合格率 初三 九十七中学 413.27 9.09 100 81.82 农村中 411.56 10.82 96.63 76.6 农村校名次 5 6 1 5 朝阳区 431.94 37.42 95.23 81.29 2.本年级近几次同级同类校排名曲线图 大家都要留存每次的排名 年级、班级、备课组、教师个人所教班 小结： 从上表可以看出本届学生基本成上升态势（人员的减少）。我校一模考试，暂时实现学校同级同类校“保6”的目标（达标）；还没有实现“争4”的目标（争优）。但相较上学期期末的成绩有1——2个名次的前进，学校排名在同级同类校稳步前进，距离争优还有1——2个名次，在后期如能继续努力，实现争优目标很有希望。 3.各学科一模成绩达标情况示意图 小结： ①化学已经达标， ②语文、数学