人音版七年级音乐上册《青年友谊圆舞曲》教学设计.pdfVIP

课题：《青年友谊圆舞曲》 课型：歌唱课 教学内容： 1、学唱《青年友谊圆舞曲》 2、完成“实践与创造”第一题 教学目标： 1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、热情爽朗的情 绪和三拍子指挥图式划着拍演唱歌曲，并能背唱歌曲的第一段歌词。 2、在演唱《青年友谊圆舞曲》的过程中，能够学习并掌握自然大调式音阶的基础音乐知识。 教学重点、难点： 1、用三拍子指挥图式划着拍演唱《青年友谊圆舞曲》，并能背唱歌曲的第一段歌词。 2、掌握自然大调式音阶的基础音乐知识。 教具准备：多媒体课件、钢琴 教学过程： 一、创设情境导入新课： 1、简短的谈话： 同学们，今天老师给大家带来一首舞曲，请同学们欣赏。并回答老师提出的问题： 1）这首舞曲的名字叫什么？你听后的感想如何？ 2）这首舞曲是几拍子的？演唱形式是什么？ 2、通过学生的回答导入歌曲的学唱。 二、学唱《青年友谊圆舞曲》 1、再听歌曲，并跟着范唱小声哼唱 2、歌曲简介：《青年友谊圆舞曲》作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这 首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后 多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回 响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼 舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真 挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 歌的主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展 友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体(单乐 段)结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个 乐句。歌曲的旋律进行方式以大跳、小跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又 穿插着“级进”和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种美抒情的色 彩。具体地说，歌曲的节奏以每拍一音为主，每小节的第一音大多数音高较低，随后用大跳 或小跳的方式向上跳进到第二音，第三音则是第二音的同音重复。其中，第一、二乐句是整 首歌曲的旋律基础。第三、四乐句以小节内三个音的波浪式进行为主，从而使这两个乐句与 此前的两个乐句形成鲜明的对比。第五、六乐句与第一、二乐句的节奏相近，旋律向高音区 发展，从而做到彼此呼应并将情绪推向高潮。总之，这首歌表现出一种欢乐、激荡、朝气蓬 勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。 3、师教唱歌曲旋律两遍后，弹琴让学生填词跟唱； 4、根据学生填词跟唱中唱的不准确或错误的地方，进行纠正式教唱； 5、师生歌曲； 6、用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、热情爽朗的情绪和三拍子指挥图式划着拍演唱歌 曲； 7、背唱歌曲的第一段。 三、学习乐理知识：自然大调音阶 1、出示自然大调音阶图示 2、讲解自然大调音阶中各音的关系 音阶是“调”的结构关系〔或说是调的结构形态〕，它侧重于音阶中各音级之间的音程关系， 并按这种关系的规格来组成一个有机的音列。 四、完成“实践与创造”第一题 1、《青年友谊圆舞曲》的结束音是“do”。 2、排列音阶是1 2 3 4 5 6 7 ⅰ。 3、它属于自然大调音阶。 五、课堂小结： 请学生总结本课所学，布置课后练习——背唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，下课！ 1、出示自然大调音阶图示