人教部编版五年级语文上册素材-第四单元教学初探.pdfVIP

单元教学初探 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 深沉……”这个主题编排。主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆 明园的毁灭》以及《冀中的地道战》这四篇文章组成。目的一是通 过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，二是 培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。 2.本单元重点 （1）通过不同形式来表达相同的情感。本单元的4篇文章虽然 形式不同，但是都表达了作者的爱国主义情感。如《古诗三首》中， 陆游、林升、龚自珍 三位诗人分别通过对愿望的描写、对现实的描绘、对统治者的希望 等方式来表达自己忧国忧民、想为国家建功立业的爱国情操；《少年 中国说》则通过介绍中国与少年的关系以及少年前途光明、远大来 点明中国也一定会在少年的建设中变得更强大的爱国情感；《圆明园 的毁灭》则是通过回忆圆明园的盛况来激发人们的爱国情感；《冀中 的地道战》通过介绍抗日战争中，冀中的地道，展现出冀中人民的 智慧及对侵略者的反抗。 （2）通过理解重点句子的意思来把握文章的思想感情。 内容 教学要点 课时 教学建议 12 古 1.朗读并背诵这三首诗。 3 课 在有感情朗读的 诗三首 2.体会诗人的爱国主义情 时 基础上进行背诵。 感，激发学生爱国意识。 通过重点句子的 赏析，把握作者的爱国 情感。 13 少 1. 结合具体语境，理解词 2 课 在朗读的基础上把 年中国 语和句子的含义和作用。 时 握重点句子的含义，体 说 （节 2.结合查找资料，体会文章 会作者的爱国情感。 选） 讴歌少年中国的激情，激发 学生的爱国情感。 14圆明 本文通过回忆圆明园的 2 课 在把握详细描写 园的毁 盛况，介绍了它被毁灭的经 时 的基础上感受祖国文 灭 过，表达作者的爱国情感， 化的魅力，从而激发振 激发热爱祖国文化，仇恨侵 兴中华的责任感和使 略者的情感，增强振兴中华 命感。 的责任感和使命感。 15 黄 体会黄继光英勇顽强、不 1 课 引导学生在品读和对 继光 怕牺牲的精神。 时 重点词语的把握中体 会情感 习作 1.围绕“二十年后的家乡” 1 课 有详有略地叙述二 写作。大胆想象二十年后家 时 十年后家乡的变化，表 乡的巨大变化，学习用人、 达作者对家乡的热爱 事、景、物表达对家乡的热 和怀念的情感。 爱和怀念之情。 2.学习编写习作提纲。 3.在叙述中要做到详略 当，突出重点。 语文园 1.学习在朗读中准确把握课 1 课 通过多种方式的综 地 文的感情基调，通过调整语 时 合应用读出感情。