人教版小学语文五年级上册开国大典(01).pdfVIP

《开国大典》导学案 年级: 五 学科：语文备课教师 使用人 第一步：设置目标 【课堂目标】 1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、 热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。 2.学会3 个生字，理解20 个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。 3.有感情地朗读课文，背诵6~8 自然段。 重点与难点 重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。 难点：含义较深的句子理解。 【课前准备】 开国大典的盛况 【课时划分】3 课时 第二步：达成目标 【童真课堂情境预设】 【温馨提示】 一、解题 默读本段，理 1、出示课题，读题。 一理典礼的 2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大 过程。 典：隆重的典礼。 （典礼开 3、根据课题提出疑问。 始，领导就 二、自学 位）——（奏 要求：1、读通课文，学会字词。 国歌 ）—— 2、划出课文中解释课题的一句话。 （毛主席宣 3、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。 布政府成立） 4、解决疑难，发现疑难。 —— （升国 三、交流 旗，鸣礼炮） 1、试说课题意思。 ——（宣读公 2、分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）告） 3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。 简要叙 四、阅读（第一段） 述开国大典 1、指名分节读课文。 的典礼过程。 2、从哪些地方看出这是“大典”？ 2、自由 3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。 读，感受人民 4、随机学习重点句。 群众的心情。 五、作业 （激动、兴 1、有感情地朗读第一段。 奋、喜悦） 2、完成作业本第1、2 题。