滑轮 课件20 人教版.pptVIP

第 2 节 滑轮 复习引入 画出下面杠杆的力臂： O F 1 F 2 L 1 L 2 A 如图， OA ＝ AB ，请计算出 F ＝＿＿＿ G 。 1 2 O B G F 想一想 民工要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通常 会怎样做呢？ 这种 周边有槽、绕轴心转动 的圆轮叫做 滑轮 。 一、滑轮： 请大家仔细观察手 中的滑轮，说出它 有什么 特点 ？ 1 、有轴； 2 、有槽； 3 、是一个圆轮； 4 、能够转动 生活中的滑轮 原始吊车 起 重 机 健身器材 上的滑轮 问题 ： 利用一只滑轮来提升物体，你有 几种方法？ 滑轮在使用时，根据 轴 的位置是否移动 ，又分 为 定 滑轮 和 动 滑轮 两种。 使用时， 轴固定 不动 ，叫 定 滑轮。 使用时， 轴和 重物一起移动 ， 叫 动 滑轮。 二、滑轮的探究 : 定滑轮和动滑轮的特点 动手做一做， 记录 弹簧测力计的示数，并 观察 弹 簧测力计移动的距离和物体上升的高度。 实验步骤如下： 注意几个问题： 1 、在不超过弹簧测力计量程的情况下，应 尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。 2 、跨过 动滑轮 的两段绳子一定要平行 3 、弹簧测力计应该匀速拉动。 1 、对定滑轮的探究实验 你发现了什么？ A 、 F=G B 、可以使作用力的方向改变 C ：不省力也不费力 D ：不省距离也不费距离 2 、对动滑轮的探究实验 你发现了什么？ A ： G=2F B ：不能使作用力的方向改变 C ：省力 D ：费距离 1 、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 特点 ： 不能省力，但可改变了力的方向。 2 、动滑轮： 特点 ： 转动轴与重物一起移动的滑轮。 二、滑轮的探究 能省力一半，但不能改变力的方向。 为什么？ 为什么？ F G 定 滑轮 l 1 l 2 . 0 1: 定 滑轮实际上就是 等臂杠杆 。 A ： 支点 在 轴心 O 处。 B ： 动力臂 l 1 等于 阻力臂 l 2 2: 拉力大小 始终等于 重物的重力大小。 3 ： 拉力的方向 与 重物移动的方向 相反 结论：使用 定 滑轮 不省 ＿＿＿＿，但 可以改变 施力的 ＿＿＿。 力 F ＝ G 方向 F F F G 动 滑轮 l 2 l 1 A: 支点 在 边缘 O 处 B ： 动力臂 l 1 为 阻力臂 l 2 的 2 倍。 动力 F 为 阻力 G 的 1/2 倍 1 2 F ＝ G 1 ： 动 滑轮实质是 动力臂为阻力臂 2 倍 的 杠杆。 2 ：在上述情况下，动力是阻力的 1/2 1 2 F ＝ G 即 3 ： 拉力的方向 与 重物的移动方向 相同 。 结论：使用 动 滑轮 可以 ＿＿＿， 但不能改变施 力的 ＿＿＿。 省力 方向 O . 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1 、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2 、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1 、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2 、实质： 动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 例 : 如图所示 ,G=20N, （ 1 ）不计摩擦和滑轮重； 要匀速提起物体， F 至 少要 =_____ N ？ （ 2 ）若滑轮重 4N ，要 匀速提起物体， F 至 少要 =_____N ？ F G F G 思考题： 1 ：使用 定 滑轮的 好处 是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2 ：使用 动 滑轮的 好处 是＿＿＿＿。 能否利用 定 滑轮和 动 滑轮的 优点 把它们 组合 起来 ，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成 滑轮组 。 改变用力的方向 省力 三、滑轮组 由 定 滑轮和 动 滑轮组成。 F F G G 有几段绳子承担物重 , 所用的拉力就是物重的几分之一 F . 三、滑轮组 多个动滑 轮和定滑 轮 小结 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1 、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2 、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1 、特点： 能省力一半，但不能改变力的方向。 2 、实质： 动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 由动滑轮和定滑轮组合而成。 三、滑轮组 知识拓展： 轮轴和斜面 ? 1