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课堂观察记录表单学科数学年级一年级教材版本人教版课题用数数策略解决问题观察视角一教什么观察者刘翠莲观察视点观察记录教学目标是否明确而恰当教学目标明确恰当激发了学生学习的兴趣核心知识教师是如何呈现给不同学生的创设问题情境让学生联系生活实际获取数学知识内在联系是否注意建立知识横向或纵向联系与生活联系注重知识的横向和纵向联系也密切联系生活学科特点是否体现了学科特点与本质充分体现了一年级数学学科特点和本质详略得当是否做到了易懂的少讲或不讲易混的细讲并辨析做到了易懂的少讲或不讲教师极力示范并辨析教学资源是
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