四年级下册科学教案：2.2给蚕宝宝记日记 苏教版.docVIP

PAGE 教学内容：2.2给蚕宝宝记日记 课时安排： 1课时 主备人： 授课人： 授课时间： 教学目标： 1. 知道幼虫期需要食物、空气等生活和成长的必要条件； 2. 知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的； 3. 知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大； 4. 知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵出下一代幼虫。 教学重点：能做好养蚕的观察记录。 教学难点：能做好养蚕的观察记录。 教学准备： 教 学 过 程 活动1【讲授】给蚕宝宝记日记 一、导入 师：同学们盼望已久的养蚕活动，今天就要开始了。 首先我们观察蚕卵是什么样子的？引导学生从蚕的大小、颜色和形状等方面用较准确的语言进行描述。 学生汇报交流。为了能充分展示出蚕宝宝的生长全过程，培养大家长期观察和记录的科学习惯，从今天开始，你们在饲养蚕宝宝的时候，就要为它们记录成长的变化过程。我们把这个就叫“给蚕宝宝记日记” 板书课题 二、自主学习 1.阅读P20上的文字。 2.自主探究的问题。 （1）比较吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕，哪一个长得更好些？让学生先进行预测，在进行对比实验。该怎样设计对比实验进行养蚕?（注意：最初喂的是什么，就一直坚持喂到最后，中途不能改。）学生汇报交流。 （2）用蒲公英的叶子，它能吐丝吗？ （3）蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝？让学生讨论后，教师向学生讲清其中的原因。 剪开茧子的蛹还能活吗？ 每个小组剪开一个蚕茧用纸包起来进行实验。 （5）辨别蚕蛾的雌雄。 组织学生认真观察蚕蛾的形态大致分为几种，预测雌雄后观察哪种蚕蛾产卵。教师多鼓励学生在幼虫期和蛹期怎样区别蚕的雌雄。 3.小结： 评价学生写的观察日记。 三、课外拓展 让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并写好观察日记。 板书设计： 教学反思：