小学数学二年级下册数据收集与整理和图形运动总复习(教案)教学设计.pdfVIP

教 案 样 本 / 年度： 仅供参考，内容可修改 课题：数据收集与整理和图形运动 课型 ：复习课 课时： 第2课时 使用说明及学法指导： 教 1、自学课本第课本第117页第9、10题和第118页第11题，用红笔勾画出疑 师 惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 复 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 备 3、带﹡号的帮扶生不做。 栏 学习目标：学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的 或 数据提出问题并回答问题。了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数 学 据。让学生进一步认识轴对称图形的基本特征。 生 教学重、难点： 笔 重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回 记 答问题，同时能够进行简单的分析。 栏 难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的 能力。 教法：组织指导练习，反馈式练习。 学法：独立思考，讨论交流。 教学准备：课件。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第课本第118页第11题。 （二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。 （三）1、引入课题：今天，我们来复习数据收集与整理和图形运动。（板书课 题：数据收集与整理和图形运动） 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作交流（导读探究） （一）复习统计 1、简单的统计表 师：我们在这一单元中，首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？ 统计表的作用又是什么吗？ 生：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。 生:统计表可以直接看出各种数据的多少。 2、收集和整理数据。 师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们 在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？ 生：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“√”、画“○” 的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。 生：用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表5个数据。 师：看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活 中的问题吗？ 3、出示练习二十二118页第11题，再次经历统计过程： （1）说一说是用什么方法进行整理的。 （2）把整理的结果填入统计表中。 （3）学生完成后，全班评价。 （4）根据统计表，回答书上的2个问题。 （二）、解决生活中的实际问题。 1、完成第5页练习一的第5小题。 学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。对于第（3）小题图书 室要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法。 2、完成第6页练习一的第6小题。 学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并