《羿射九日》公开课精品教案说课稿及同步练习.pdf

《羿射九日》公开课精品教案 授课 课题 羿射九日 课型 讲读课文 2 课时 时间 知识与能力 1. 认识“射、值”等 12 个生字，会写“觉、值”等 9 个生字，会写“东边、 光明”等 16 个词语。 教学 2. 能根据表格提示的内容讲故事。 目标 过程与方法 在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。 情感态度与价值观 了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。 1. 认识“射、值”等 12 个生字，会写“觉、值”等 9 个生字，会写“东边、 教学 光明”等 16 个词语。 重点 2. 能根据表格提示的内容讲故事。 教学 能根据表格提示内容讲故事。 难点 教学素 识字卡片 课件 材 第一课时 1. 认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。 教学 2. 与同学交流自己知道的神话故事。能够讲述羿射九日的神话故事，体会上 目标 过时代人类征服自然的美好愿望。 教具 生字卡片、多媒体课件。中国古代神话故事的课件 准备 教学设计 设计意图 导入 一、图片导入 , 激发兴趣 （ ） 1. 同学们，我国古代有很多英雄， 他们为人类付出了很多。 通过描述和课 分钟 今天就让我们认识一位伟大的英雄，他就是羿。课件展示后羿射 件导入，引起 日的图片，这是一位神箭手，他为人类做出了什么贡献？就让我 学生兴趣，激 们走进课文，去看一看吧！ （出示课件 2 ） 发他们的探索 2. 板书课题《羿射九日》 欲望。 二、会读生字，学生质疑 鼓励学生用 1. 教师运用课件出示本课的会认字， 会写字，教读学生读音。 多种方法识记 （出示课件 3 ） 生字，提高学 生学习兴趣， 会认字：射 值 熔 艰 箭 裂 会认字才能通 窜 炎 庄 稼 滋 腾 读课文，为接 会写字：觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 下来理解课 （出示课件 4 ）教师指导重点字读音：稼读四声，不能读成 文、分析课文 一声。