应聘语文老师的个人简介范文.docVIP

　　 　　篇一:《中学语文老师应聘简历》 　　个人简历 　　篇二:《个人简历_含封面(应聘语文老师)》 　　篇三:《应聘语文教师简历范文》 　　应聘语文教师简历范文 　　姓 名xxx 　　性 别女 　　出生年月1987-11-16 　　民 族汉族 　　最高学历本科 现居住地河北省-石家庄市 工作年限应届毕业生 联系电话0311　　求职意向{应聘语文老师的个人简介}. 　　应聘类型专/兼职皆可 　　应聘职位教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师 　　应聘行业教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它 　　期望月薪面议 　　语文素养 　　1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。 　　2对多门学科（历史、文化等）均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。 　　教师素养 　　职业道德富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生 　　教育思想 　　教育目的实现“立人”（学生情感思智人格的全面发展）与“应试”间的协调。 　　实现途径 　　1“应试”的实现途径 　　瓶颈学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。 　　解决办法立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。 　　2“立人”的实现途径 　　瓶颈首先语文教材的编写是可以承担起该重任的如人教版七年级的课文涉及人与自然（七年级上34单元七年级下6单元）亲情友情（七上5单元）国家（七下2单元）传统文化（七下3单元）人生追求（七上2单元）等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。 　　我的教学方法 　　1诗化教学教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。 　　2回到生活授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》（乡野之春）与《钱塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春）并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。 　　工作经历 　　2008-9至2008-10 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师 　　教育背景 　　2006-9至 至今学校名称河北师范大学汇华学院 　　专业名称汉语言文学 　　取得学历本科 　　在校获奖情况 　　2007-10 专业三等奖学金 　　2009-10 专业二等奖学金 　　篇四:《应聘语文教师简历范文》 　　应聘语文教师简历{应聘语文老师的个人简介}. 　　姓 名赵芳 　　性 别女{应聘语文老师的个人简介}. 　　出生年月1987-11-16 现居住地河南新乡市小店镇 工作年限3年 民 族汉族 联系电话 　　最高学历本科 　　求职意向 　　应聘类型专/兼职皆可 　　应聘职位课程顾问 　　期望月薪面议 　　教育背景 　　2008年09月--2011年09月 　　学校名称河南机专 　　11年09月2013年09月至 至今 　　学校名称河南大学 　　专业名称汉语言文学 　　取得学历自考本科 　　　工作经历 　　2008年 暑假在一家辅导性质的辅导班担任语文老师 　　2009年-2012年自己独自组织红太阳辅导班，自主招生，全面负责辅导班的招生，地理位置设定，安全协议以及教师招聘，最重要的文化课程，特设课程的安排。 　　能够因材施教，根据家长提出的各种问题，给予相应的家长需求。2009年自己独立完成招生100多人，并且认真做好家访记录，对家长提出的各种要求均作出相应合理满意的回复，得到家长的好评。 　　2013年，任小学代课实习英语教师半年，喜欢英语，并且热爱英语教育事业。 　　工作特长 　　为人诚恳踏实，喜欢追求必威体育精装版的教学课程，热爱教育事业，喜欢交流沟通，记忆力好，积极上进，文字板书规范，喜欢英语教学，一直在努力学习更多的教育知识，使得自己更加完善。 　　篇五:《2016语文教师个人面试自我介绍范文》{应聘语文老师的个人简介}. 　　2016语文教师个人面试自我介绍范文 　　在面试时，我们经常会被要求自我介绍，恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。下面为大家