人教版体育与健康（1-2年级）第1节《队列和体操队形》ppt课件1[www.7cxk.net].ppt

* * （三）裂队 口令：“裂队——走” 要领：二路纵队行进，听到动令后，左路左转弯走，右路右转弯走，由二路纵队裂成两个不同方向绕场行进的队。 2020-6-20 1 （4）两路纵队变一路纵队 口令：“成一路纵队——走” 要领：先取一臂距离，听到口令后，右路学生左脚向左后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。 2020-6-20 1 2020-6-20 1 （四）并队 口令：“并队——走” 要领：两个一路纵队在边线中点相遇，听到动令后，相遇的两个队，左路左转弯走，右路右转弯走，并成1个二路纵队行进。 2020-6-20 1 （四）吹哨的时机 上课前的集合、队伍解散后再集合 准备活动时用哨音来指挥学生做动作 分组练习时的换项暂停练习 调动指挥队伍变换队形 各种变向跑滑步练习等 2020-6-20 1 二、图形行进 2020-6-20 1 （4）两路纵队变一路纵队 口令：“成一路纵队——走” 要领：先取一臂距离，听到口令后，右路学生左脚向左后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。 2020-6-20 1 (二)行进间队列动作 1、踏步 口令： “踏步(原地踏步)——走” 、“立定” 要领：两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，落下时，前脚掌着地)，上体保持正直，两臂按齐步摆臂的动作要领摆动。立定时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。 2020-6-20 1 三、散开与靠拢 ??? 1、散开 口令：“以右(左、中间×××)翼为基准，间隔两臂、 距离一臂(×步)——散开” 要领：听到动令后，基准生不动，其余学生，（用跑步 或移步）迅速散开，自行对正、看齐、成立正姿势。??? 2、靠拢?? ??? 口令：“以右(左、中间)翼为基准——靠拢” 要领：听到动令后，基准学生不动，其余学生迅速向 基准学生靠拢，先对正，看齐后成立正姿势。 口令指挥与队列队形调动的基本技能 2020-6-20 1 （4）两路纵队变一路纵队 口令：“成一路纵队——走” 要领：先取一臂距离，听到口令后，右路学生左脚向左后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。 2020-6-20 1 2020-6-20 1 （四）并队 口令：“并队——走” 要领：两个一路纵队在边线中点相遇，听到动令后，相遇的两个队，左路左转弯走，右路右转弯走，并成1个二路纵队行进。 2020-6-20 1 （四）吹哨的时机 上课前的集合、队伍解散后再集合 准备活动时用哨音来指挥学生做动作 分组练习时的换项暂停练习 调动指挥队伍变换队形 各种变向跑滑步练习等 2020-6-20 1 二、图形行进 2020-6-20 1 （4）两路纵队变一路纵队 口令：“成一路纵队——走” 要领：先取一臂距离，听到口令后，右路学生左脚向左后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。 2020-6-20 1 (二)行进间队列动作 1、踏步 口令： “踏步(原地踏步)——走” 、“立定” 要领：两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，落下时，前脚掌着地)，上体保持正直，两臂按齐步摆臂的动作要领摆动。立定时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。 2020-6-20 1 三、散开与靠拢 ??? 1、散开 口令：“以右(左、中间×××)翼为基准，间隔两臂、 距离一臂(×步)——散开” 要领：听到动令后，基准生不动，其余学生，（用跑步 或移步）迅速散开，自行对正、看齐、成立正姿势。??? 2、靠拢?? ??? 口令：“以右(左、中间)翼为基准——靠拢” 要领：听到动令后，基准学生不动，其余学生迅速向 基准学生靠拢，先对正，看齐后成立正姿势。 * * 目的要求 了解队列队形练习的重要意义和作用 掌握队列队形练习常用的术语、基本知识、动作要领和练习方法 通过练习能熟练运用口令指挥队列队形练习，并能初步形成体育兼职教师最基本的组织能力和职业技能 * * 队列队形练习的意义 口令指挥与队列队形练习是小学体育教学的重要内容之一，它贯穿于体育课的各个部分和两操活动，也使用于校内、外学校组织的集体活动。 * * 队列队形练习的作用 端正身体姿势，振奋精神，养成良好的训练作风。 加强组织性、纪律性和整体观念。 严密课的组织，以利于完成课的任务。 活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。 * *