2021年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四标点符号的使用辨析课件.pptVIP

标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 第二部分 积累与运用 专题四　标点符号的使用辨析 2021年必威体育精装版《中考备战》 一、顿号、分号、逗号的用法区别 顿号表示停顿最短、层次最低，通常表示并列词语间的停顿；分号表示停顿最长、层次最高，用来表示复句第一层分句间的停顿；逗号介于两者之间，既表示并列词语的停顿，也可表示复句间分句的停顿。 1. 逗号与顿号(铜仁2020.5C、2020.5C、2020.5A设置错误) (1)并列词语间，一般用顿号，不用逗号。(铜仁2020.5C、2020.5A) 例1：(铜仁2020.5C)李纨、宝钗、探春、宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。(人名之间是并列的关系，用顿号) 易混标点的用法辨析 例2：水唤醒了我的灵魂，并给予光明、希望、快乐和自由。——《再塑生命的人》(“光明”“希望”“快乐”是三个并列的词语，用顿号) (2)并列词语后有语气词时，一般用逗号。 例：泸沽湖的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。 (3)并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号。(铜仁2020.5C) 例：(铜仁2020.5C)他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！(“消融了”“归化了”是并列性的谓语，用逗号) 2. 逗号与分号 (1)并列的短语间，一般用逗号，不用分号。 例：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——《谈读书》(“足以怡情”“足以傅彩”“足以长才”是三个并列性的短语，故它们之间用逗号) (2)分句间，一般用逗号；并列关系的分句间，用分号。 例1：这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。——《紫藤萝瀑布》(“没有……也没有……”是表递进关系的两个分句，中间用逗号) 例2：我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。——《精神的三间小屋》(“无论……都”是表假设关系的关联词语，连接的两个分句间用逗号，两个“无论……都……”属于并列关系，故两个复句间应用分号) 提分小练一 判断下列句子标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并将其改正。 1. (2020淄博)中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。(　　) 2. (2020天津)金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 (　　) √ √ 3. (2020泰安)黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！(　　) “多么壮阔”“多么豪放”“多么火烈”是并列短语，故将逗号改为顿号。 × 4. (2020济宁)调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。(　　) × “调查显示”后面的冒号应改为逗号。 二、含疑问词或短语的陈述句、选择疑问句、连续疑问句中的标点用法区别 1. 含疑问词或短语的陈述句：句子虽有疑问词(如什么、哪里等)或含选择性的疑问短语(如喜不喜欢、明不明白、在不在意等)，但整个句子不是疑问句，句末不用问号，用句号。 例：我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。——《怀疑与学问》(“哪一本”“哪一种”虽是疑问词，但整个句子是陈述句，故句末用句号) 2. 选择疑问句 (1)无论中间有多少个选择项，中间表选择的各分句之间都用逗号，只能在句末使用一个问号。(铜仁2020.5C) 例：(铜仁2020.5C)到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。(“解决……解决……”是选择疑问句，中间的标点应该用逗号，应将问号改为逗号) (2)当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，可每个选项之后都用问号。 例：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？有象征意义的？(选项较多，且每个都较为独立，故它们之间用问号) 3. 连续疑问句：各自发问，有多少问，就用多少个问号。(铜仁2020.5C) 例：(铜仁2020.5C)不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？(这两个句子是连续发出的疑问，因此都用问号) 提分小练二 判断下列句子标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并将其改正。 1. (2020临沂)说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创世大神盘古？还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲？ (　　) × “是……还是……”构成选择问句，应将第一个问号改为逗号。 2. 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 (　　) × 句中第一句为陈述句，问号应改为逗号。 3. 近年来，因为马路上行走