四年级上册美术教案-6.17 可爱的童帽丨岭南版 (5).docVIP

　可爱的童帽 教学目标： 1、知识与技能：①感知帽子设计与美术学科的关系；②能运用色彩设计童帽的形状、装饰花纹。 2、过程与方法：1.了解现代款式多样，种类繁多的童帽。③在创作与表现过程中、学会结合技法去进行设计。 3、情感、态度、价值观：①对帽子设计产生兴趣；②培养关注社会、热爱生活、互助合作的情感。 教学重点：能用涂色技法设计一顶可爱的童帽。 教学难点：用不同的线条、色彩设计一顶与众不同的童帽。 课前准备和课时： 1、1课时、2、准备设计童帽的工具。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 效果 课堂导入 导入； 故事导入：引出线索，一顶可爱的童帽。 出示课题： 可爱的童帽 1、通过观察，问题，了解帽子，带着兴趣进入学习状态。 1、明确学习目的。 2、提高学生学习兴趣。 讲 授 新 课 1、通过引导让学生了解童帽，说出自己帽子的特点。 特点：色彩鲜艳，款式新颖，种类繁多 2、通过观察发现童帽颜色的特点，讲授涂色的技法。 技法：平涂法，点染法，构成法。 3、学生通过学习后讨论用什么技法设计，怎样设计。 学生动手实践，老师指导。 1、欣赏童帽作品。 2、提问——思考——讨论。 3、了解童帽的种类。 4、学会涂颜色的方法。 5、动手操作。 1、让学生认识童帽的特点。 2、知道运用色彩涂色的技法。 3、运用技法设计一顶可爱的童帽。 实践活动 同学们，现在就开始设计一顶可爱的童帽吧！！ 自由创作；（小组合作） 1、每个小组运用色彩技法或线条设计三顶不同的童帽。 2、师巡视指导，课件展示各种童帽。 3、完成好的作品。 6、创作与表现：讨论小组想设计的童帽，以六人小组为单位，合理分工进行设计。 学会小组合作，进行创作。 评价总结 1、集体欣赏。 2、师评。 3、展示。 学生在前面展示自己小组的作品。 积极参与尝试与探究、创作表现的能力。 课后延伸 培养学生不仅动手动脑，还要以小小艺术家的眼光去观察生活，关注社会。培养人人之间的情感交流，培养热爱社会，回报社会的价值取向，以及团队合作精神。 10、学生学以致用创作出有趣的、漂亮的艺术品。 培养学生的合作意识，提高学生的动手能力和社会责任感。 板书设计： 可爱的童帽 色彩鲜艳 平涂法 特点：款式新颖 方法：点染法 种类繁多 构成法