未来学校评估标准.pdfVIP

实用标准文档 基本要素 目标状态 具体评估内容 分值 得分 校领导对未来学校信息化、 数据化建设的必要性和重 要性有充分的理解， 将 “未来学校” 的建设融入整个 1 学校教育教学的发展 校领导对于未来学校信息化和数据化的建设有全局 A1.1 校级 校级领导理解未 观， 了解建设所需的资源和重点， 以及信息化各要素 2 领导的信 来学校建设的重 建设 （包括教育理念、 教师专业发展、 硬件和软件建 息化领导 要性，有建设未 设等）之间的关系。 力（ 4 分） 来学校的全局观 熟悉教育信息化相关政策 （规划、重要文件等） 及教 育信息化的发展趋势， 对于当前发展的优势和困难有 1 确切的了解， 对于下一步争取和整合资源促进信息化 发展有明确的想法。 制定适合学校发展的未来学校建设整体建设规划， 内 8 容具体、可操作性强、重点突出、科学合理 A1.2 未来 制定未来学校建 有明确的未来学校建设保障机制， 结合发展规划在经 学校全局 设发展规划与统 费投入、 资源组织模式、 管理流程变革、 服务外包等 1 建设规划 筹工作建立科学 方面建立常态化保障机制。 与统筹保 化保障机制与健 推进工作常态化、 规范化， 建立健全规范化的未来学 障机制 全规范化制度体 校建设制度管理体系，包括管理、使用、网络安全、 1 （11 分） 系 人员培训、例会会议等制度体系 规划内容被学校教职员工普遍了解，执行有效 1 建设分工合理的“未来学校”建设团队，主管校长、 1 信息主管、 教研部门、 学科教师都在团队中分工明确 A1.3 学校 有合理的 “未来学校” 建设工作评估考核及激励机制 1 未来学校团队建 “未来学 设合理，有多元 校”建设 化评考核与激励 信息主管对学校的硬软件建设、课堂教学技术支持、 1 团队体系 企业联系与维保制度等非常熟悉且能积极推动发展。 机制，团队执行 化组