英语三年级下陕旅版Unit5 Do You Like Candies说课稿.pdfVIP

《Do you like candies ? 》说课稿 一、教材分析 我说课的内容是陕旅游版小学英语第二册Unit5 的第一课时。本 课时主要学习7个食物单词：candies bread tea cake cookie grapes banana并达到会写、会读、会认的效果，并掌握句型：Do you like candies? 二、学情分析 三年级学生处于英语学习的初始阶段，对英语有浓厚的兴趣和极 大的热情，但他们还没有养成良好的学习习惯，因此在授课时要注意 培养学生的学习习惯，并逐步形成一定的语言运用能力。在教学中注 重引导学生与实际生活联系起来，这样，学生在体验中快乐学习，增 强实践能力。 三、教学目标 （1）知识目标： 1、能听、说、读、写、词汇：candy cake bread cookie tea banana grapes 2、掌握句型 Do you liake ? yes I do , No I don’t （2）能力目标：通过学习本课7个单词和一个句型，让学生感 受学习的快乐、以及锻炼学生的语言综合能力。 （3）情感目标： 1、能听说读写7个单词 2、培养学生爱护自己身体和他人身体的情感。 四、教学重难点： 1、能听说读写7个单词 2、句型练习 五、教法和学法 1、教法：我运用与本课内容相符合的食物图片和做中学为主要 教学方法，以精教精炼为主，倡导学生体验，充分拓展学生学习和运 用英语的渠道。 2、学法：结合以上的教法分析，在课堂上为学生创设情境，激 发学生学习兴趣，引导学生快乐学习新内容。 六、教学过程： 首先和学生相互问好并导入新课，借助图片认读单词，让学生明 白英语相对应的汉语意思，不能搞混，并读准单词。此环节一定要让 学生手脑眼并用，集中学习，记忆单词提高教学效果，以推向高效课 堂。接下来再次巩固学习单词，采取做中学的教学方法，不同单词做 不同动作，通过动作记忆来记忆单词。让学生在认读单词的基础上记 忆单词，启发引导学生记忆单词，以达到学生会写每一个单词，然后 进行综合练习引出句型Do you liake …… ? yes I do , No I don’t。 最后一个环节检查学习效果，回忆所学单词和句型，注重学生反 馈，加强练习和辅导，达到人人都能学会的教学目标，再通过课堂练 习结束这节课。 七、设计说明 本节课不论是新知的呈现，还是游戏的设计，都是以学生的自主 探究学习为中心，充分调动了学生学习英语的积极性，让学生全员积 极参与到课堂，在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学 习英语的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验 感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。