人教版语文二年级上册(2020-2021学年)23纸船和风筝-精品教案.pdfVIP

2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 23　纸船和风筝 1.学习课文,感受怎样交朋友和维护友谊。 教学 2.认识“鼠、漂”等生字。会写“折、纸”等生字。 要求 3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 重点 1.学会本课的生字、新词,能正确读写。 难点 2.理解课文内容,体会松鼠与小熊之间的友谊,学会交友。 教学 两课时 课时 23　纸船和风筝 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在 山脚。山上的小溪往下流,正好①从小熊的家门口流过。 字 词 导 读☜ 段导读:这段话写松鼠和小熊是邻居,他们同住在一座 山上。 ①正好:恰好。 松鼠折② 了一只纸船,放在小溪里。纸船漂[piāo]③哇 ③漂:这里指顺着水流动的方向 移动。 漂,漂到小熊的家门口。 段导读:这段话写松鼠折了一只纸船,放进小溪里,纸船 漂到小熊家门口。 小熊拿起纸船一看,乐④坏了。纸船里放着一个小松 果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”[句导读:这句 话写小熊高兴的原因。松鼠用纸船向住在山下的邻居小熊 表示问候。礼物虽然只是一个小松果,小熊见了却很高 兴。] ⑦幸福:(生活、境遇)称心如意。 段导读:这段话写松鼠向小熊表达友情,小熊很高兴。 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山 上去。[句导读:这句话描写了小熊的心理活动。]怎么办 呢?[句导读:小熊在想办法。]他想了想,就扎⑤ 了一只风筝。 ⑧俩(liā):两个。 [句导读:小熊想到了办法:用风筝来传递信息,表达友情。]风 筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。 飘荡:在空中随风摆动。 段导读:这段话写小熊做风筝送礼物给松鼠,并问候 漂流:漂在水面上,随水浮动。 他。 难过:不好受。 松鼠一把抓住风筝的线⑥一看,也乐坏了。[句导读: 松鼠看到风筝很高兴。]风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀 上写着:“祝你幸福⑦ !”[句导读:这句话写松鼠高兴的原因:小 熊用风筝向松鼠表达祝福。] 段导读:这段话写小熊向松鼠表达友情,松鼠很高兴。 纸船和风筝让他们俩⑧成了好朋友。[句导读:松鼠用 纸船向小熊表达祝愿,小熊用风筝向松鼠表达祝愿。纸船和 风筝让他俩成了好朋友。] 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 　　第一部分(第 1~6 自然段):写纸船和风筝让松鼠和小熊 成了好朋友。 　　 可是有一天,他们俩为⑨ 了一点小事吵⑩ 了一 架。[句导读:这句话写松鼠和小熊闹矛盾了。] 山顶上再也 看不到飘荡 ⑪ 的风筝,小溪里再也看不到漂流 ⑫ 的纸船 朝(cháo):向。还读 zhāo,如朝 了。[句导读:小熊和松鼠吵架后,谁也不理谁了。] 阳。 段导读:这段话写松鼠和小熊有了矛盾,停止了来往。 小熊很难过 ⑬ 。[句导读:小熊因为和松鼠吵架很伤 心,他不想失去这个朋友。]他还是每天扎一只风筝,但是不 好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。[句导 读:小熊很后悔和松鼠吵架,又不好意思先和松鼠和好。] 段导读:这段话写小