部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》精品课件.pptVIP

明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？ 三、课外阅读。 课后习题参考答案 分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 朗读指导：本文有两个角色，喜鹊的话要读出诚恳劝告的语气，寒号鸟回答喜鹊的话要读出漫不经心、不以为然和傲慢的语气，寒风中哀号的话要读出颤抖、可怜的语气。 朗读示例：喜鹊来到崖缝前/劝寒号鸟：“趁天晴↗，快/做窝↘。现在懒惰⌒，将来//难过↗。” 参考答案：因为喜鹊在冬天还没来到时就忙着把窝做好了，而寒号鸟不听喜鹊的劝告，暖和的日子里天天玩、睡大觉，不愿意做窝，所以寒冬腊月冻死了。 读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热得直冒汗 …… duō suō mào 冷得像冰窖 热得像蒸笼 …… jiào lónɡ zhēnɡ 老师指导：两组例子都在说什么情况达到什么程度，都有一个“得”字。说情况达到怎样的程度，采用“……得直……”的形式，说现在这种情况像某种境况，采用“……得像……”的形式。 参考答案：疼得直打滚儿　累得直不起腰 热得像火炉　冷得像冰霜。 选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。 老师指导：我们可以回忆身边的人或自己因为平时懒惰，最终受到惩罚的故事，或者是因为勤劳，最终得到收获的故事来说一说。 “现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？ 课后作业 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。 13 寒号鸟 háo 号 哀号 口号 háo hào 寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮（niè）齿动物，叫鼯（wú）鼠，又名催生子、飞鼠。体型似松鼠，前后肢间有宽大多毛的飞膜，可以由高处向低处滑翔。 栖身于山岩的岩洞或裂缝中， 以侧柏叶及芒籽为食。 自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。 标示自然段序号，圈画生字。 初读课文 堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊 几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告 趁早 将来 得过且过 腊月 纷飞 狂吼 重复 哀号 夜里 堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊 几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告 趁早 将来 得过且过 腊月 纷飞 狂吼 重复 哀号 夜里 dǔ fènɡ què dànɡ quàn lǎnɡ chèn xián kū jiānɡ qiě kuánɡ hǒu fù āi háo 堵 缝 当 鹊 枯 狂 复 衔 且 腊 吼 劝 哀 号 朗 趁 将 面 朗 枯 阵 却 纷 夜 将 夜 阵 朗 枯 却 将 纷 独体字结构 左右结构 上下结构 面 朗 枯 阵 却 纷 将 左宽右窄 左右宽窄相当 左窄右宽 结构： 部首： 书写指导： 左右 左窄右宽，右边要紧凑，“寸”的横在横中线下侧，较长，点在竖中线上。 jiānɡ 将 丬 结构： 部首： 书写指导： 上下 亠 上部较窄，下部较宽；右下不能写成“攵”。 yè 夜 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，用“__”划出表示季节变化的句子。 课文学习 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 我们从哪里可以看出天气冷了？ 不是秋风习习地吹着。 同学们，你们想象一下，在一个呼呼刮着寒风的夜晚，在外边会是什么样的感觉？ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 北风吹 狮子狂吼 这句话把什么比作什么？有什么作用？ 崖缝 冰窖 突出了天气的寒冷和崖缝的温度低 寒号鸟在哪住呢？ 山脚下一堵石崖的缝里。 它把这道缝当作什么了呢？ 自己的窝。 那么喜鹊住在哪呢？ 石崖前面河边的大杨树上。 同学们，你们知道寒号鸟和喜鹊是怎样住着的吗？ 它们面对面地住着。 寒号鸟和喜鹊又是什么关系呢？ 邻居。 朗读第一自然段，谁能把这一段课文的内容用简笔画画出来。 找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前不同表现的句子，体会他们的生活态度。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回