《在大海中永生教育教学设计》陈怀爱五年级语文.doc免费

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □小学 2，学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）感情朗读课文，体会人民为失去了邓爷爷这样一位伟大而悲痛万分的感情。借助语言文字，（2）缅怀邓爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。。（3）自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。（4）自学课文，思考课后的问题，让学生提出自学中遇到的问题 教学课题 1、指导学生能够正确、流利地朗读课文，了解文章的大体意思。 2、学习邓小平的主要事迹，让学生养成爱祖国爱人民的高尚品德。 3、指导小学生认真搜集有关资料。 教材分析 《在大海中永生》这篇文章是一篇充满感情的通讯，主要记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的具体情景，热情歌颂了他的不朽功绩，充分表达了人民对伟人的深情。文章主要按照时间先后的顺序，分别叙写了飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别的整个具过程，表达了全国人民热情祝愿伟人永生的深刻怀念之情！ 教学方法 文章主要采取以读为本，读中悟情，以情促读，从读中深化认识，陶冶学生情操的方法。 通过创设课堂情境，引领学生体验，开展合作对话，让学生体会其中所蕴含的感情。 教学过程：（第二课时） （一）创设情境，激情导入： 师：同学们好，上节课我们学习了一篇动人心魄的报道《在大海中永生》。这节课就让我们再次追回到1997年的3月2日，去亲眼目睹那一幕吧！ 百度有哪些信誉好的足球投注网站 即刻有哪些信誉好的足球投注网站 - 《在大海中永生》图片 （展示课件：人民送别邓小平的情景） （“万众送别”这一倍感动人的情景为整堂课垫定了一个“悲”的基调，为学习课文、了解课文思想打下了基础。） （二）深情回顾。 1、老师：在人群的痛哭声中，一架银色的专机飞向了祖国的辽阔大海，通过上节课的学习看看谁能说说机舱里安放的是什么东西？ 生：我认为机舱里放着全党全军全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。 2、师：很对，邓小平爷爷生前再三叮嘱：他死后捐献角膜，遗体解剖，不留骨灰，撒入大海，今天，邓爷爷将完成他人生的最后一个心愿。（板书：骨灰撒入大海） （三）精读感悟： 1、师：全体同学们，让我们全体起立，静穆三分钟，向敬爱的邓小平爷爷作最后的告别吧。（播放课件：骨灰撒大海的情景。） 2、师：鲜花伴着骨灰洒向广阔的大海，同学们认真读一读第二小节，你体会到了什么？把你体会到的有感情地读一读，体会一下。 生：我感觉到了一种沉痛的氛围。我觉得邓小平爷爷的去世是一件举国悲痛的事，我感到当时全国上下都被巨大的悲痛气氛所笼罩着。…… 3、师：“呜咽”是什么意思？生：就是低声地哭泣。 师：那么大海为什么呜咽？生：因为邓小平爷爷永远离我们而去了。广阔的大海也不舍得邓小平爷爷离去。 师：“痛悼”你们怎样理解呢？生：就是沉痛哀悼。 4、师：是啊，一代伟人辞世，九州儿女哀痛。你们都能把这种悲痛的感情读出来吗？师：朗读要流露出一种悲痛而又不舍的思想感情。 师：真是江河动情，天地同悲啊！男生齐读。 师：大海呜咽，寒风痛悼，这是我们大家心情的真实写照啊！女生齐读。 第三小节1、师：大海也痛悼伟人的离去，浪花又会把小平爷爷的骨灰送往何方？同学们仔细读一读课文的第三小节，找出相应的词语。 生：浪花会把小平爷爷的骨灰缓缓送往“祖国万里海疆”、“澳门香港”、“宝岛台湾”、“太平洋、大西洋”等等。 2、师：观察这些词语，你发现了什么？生：地域逐渐扩大。 师：这些地方的人民会对小平爷爷说什么？结合课前搜集的资料在小组内交流，并完成练习。（播放课件）引领学生说出浪花会把邓爷爷的骨灰送往何处，从而让学生领会其中的感情。 3、让学生结合课前收集的资料在组内交流，然后展开全班交流，让学生回答。 小结：邓小平改革开放的政策让全国人民过上了富裕的生活；邓小平爷爷“一国两制”的构想让澳门、香港顺利回到了祖国的怀抱；是邓小平让中国从此走向了世界，让世界彻底了解了中国。邓小平爷爷为中国人民所作的贡献又哪能是平凡的语言能概括呢？让我们在《春天的故事》中细细体会一下吧！（播放课件：春天的故事） 4、师：歌曲中的“一位老人”就是邓小平。同学们，你们知道吗，小平爷爷晚年有两个心愿：一是希望自己能活到1997年，等到香港回归的那一天，他要亲自到香港——自己的土地上去走一走，看一看；二是希望活到2000年，亲眼看到中国人民都过上小康生活。但是他的两个愿望还没有实现就匆匆的离去了，很令人遗憾！ 5、课件出示、全班齐读。 6、朗读第三小节。 （“小平的影响超越时代，超越国界……”这部分内容是学生理解的难点。教者巧妙地运用“分组朗读”这一形式与课文内容完美地契合，通过分组朗读、壮大的声势使学生对这一部分内容的理解。） 1、师：骨灰撒大海，鲜花送伟人。临别之际让我们再次回顾