人教版六年级上册期末评估测试语文卷（一）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版六年级上册期末评估测试语文卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 对号入座。 澄??????????橙 （ ）清???（ ）子??甜（ ） 恼?????????脑 烦（ ）?（ ）膜???（ ）怒 二、填空题 2 . 照样子写词语。 （1）弯弯的??????????????????????????????????????????????? （2）大大小小????????????????????????????????????????????? 3 . 易考文本大全 1.《十五从军征》一诗,诗人以一个________的见闻和感受为素材。前十句描述了八十归家,家败人亡的现实,从而说明了______________________;后六句,描写了老人____的处境,让我们感受到了诗人对______________________制度的怨恨。《出塞》一诗是边塞诗,前两句是_________________，描写了戍边将士因常年征战而有家不得归的现实情况。后两句是___________,表达了诗人希望____________________________________________的美好愿望。 2.管桦写的《小英雄雨来》,让我们认识了一个______________________的小英雄——雨来。 3.课文《夜莺之歌》带我们走进了一个名叫“小夜莺”的孩子的传奇故事。文章以“___________”为线索,为我们展开了_______________________几个故事情节。在这精彩的叙述中,我们认识了这个______________________的孩子。 4 . 根据课文内容填空。 （1）梅贵高洁，____________。 （2） ____________，可以明得失。 5 . 我会写出下面词语的反义词。 喜欢——（ ）??抱怨——（ ）? 痛苦——（ ）?害怕——（ ） 骄傲——（ ）??精美——（ ）? 时髦——（ ）?舒服——（ ） 三、语言表达 6 . 按要求改句子。 1.那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（给句子换一种说法，保持意思不变） ___________________________________________________________ 2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） ___________________________________________________________ 3.我到草地上去捉蟋蟀。我把它们养在笼子里。（将两句话合并为一句话） ___________________________________________________________ 四、现代文阅读 7 . 课外阅读。 乌篷船 不坐乌篷船，不算到绍兴。 “野渡无人舟自横”，那是北方的船：河上横拉着一条铁索，索上用铁环系着渡船，此岸的人拉过去，彼岸的人拉过来，自由往来，无需船工。只有船泊在对岸，无人过河时，空船在河边横着，才显得孤寂和单调。 绍兴的乌篷船，不是这样。有船就有戴毡帽的船工，就有青重翠叠的远山和峥嵘嶙峋的近崖联袂（mèi）而来，就有过不完的廊桥、亭桥、画桥、屏秀桥、连拱桥、单孔陡拱桥…… 更奇的是，乌篷船的船夫驾船的方式，可说全世界绝无仅有：他们以双脚躅（zhú）桨，腋下夹着一扇桨当舵，船行进时，脚手并用，或只用双脚，而让夹着的桨，轻浮在水面，扣桨的脚趾，比手指还灵活。双手腾出来，左手捏着小酒壶，右手不住往嘴里拈茴香豆、五香茶干，拈得慢、嚼得细，有滋有味。那份熟练自如，那份悠然自得，把绍兴人的仙 人神韵演绎得淋漓尽致、出神入化。 乌篷船欺（ǎi）乃声声，占尽绍兴稽山镜水烟雨，成为历代文人墨客描绘铺垫的对象，绝不仅仅因为它的轻灵小巧，有谁能说我们最早的先民没有凭它渔猎?勾践没有乘它在泱泱水网上运筹复国大计?王羲之不曾在船头清流酒觞（shānɡ）乐而忘返?鲁迅不是说过他在乌篷船中的感受：“我躺着，听着船底潺（chán）潺的水声……”乌篷船作为吴越文化的特征之一，有着多么悠长的源流!岁月流逝，它却千古不灭。乌篷船底那水声，潺潺而来，潺潺而去，永远也不会消失。 1．文中第5自然段中有许多带问号的句子，请你把这些句子改成陈述句。 2．为什么说船夫驾驶的方式“绝无仅有”? 3．坐绍兴的乌篷船会有什么样的感受? 精致美文，感悟形象 信任 每次去