必威体育精装版部编版小学三年级道德与法治下册第13课《万里一线牵》第一课时课堂实录及反思及名师点评.pdfVIP

部编版小学三年级道德与法治下册课堂实录及反思 第13课《万里一线牵》 第一课时 教学目标 1.了解现代通信的发展变化,激发学生学习科学技术的兴趣。 2.了解现代常用通信方式的特点,会选择合适的通信方式与他人联系。 3.感受通信与人们生活之间的密切关系,培养良好的通信素养教学。 重点与难点 1.会根据不同的情境选择合适的通信方式。 2.结合实际生活,做健康通信方式的使用者。 学情分析 本班学生都是当地的孩子,生活中对现代通信方式的接触、观察和使用机会多,对于通信话 题的学习,学生参与热情高,调查汇报能顺利开展。知道各种通信方式的特点并能够选择合 适的方式与人沟通,不仅激发了学生对科学技术的热爱和探索的热情,对于指导学生及他们 的家庭成员正确使用通信方式也更有现实意义。 教学引入 师:(出示《西游记》里“千里眼”和“顺风耳”图片)认识图片中的人物吗?从哪里认识的 ？ 生:我在电视剧《西游记》里看到过,他们是“千里眼”和“顺风耳”。 师:几百年前,吴承恩创作《西游记》时,觉得拥有“千里眼”和“顺风耳”，瞬间知晓千 里之外发生的事情,是神仙才有的本领,可以说寄托了古人想探索和了解世界的美好愿望。 今天我们没有“千里眼”和“顺风耳”,也能短时间了解其他地方的事,听到距自己很远的 人说的话,与不在身边的人取得联系。 活动一 通信真方便 师:李红爸爸在外地工作,眼看就要过生日了。李红可以用什么方式给爸爸送上祝福呢? 生:写信、打电话、发短信、视频聊天、买个礼物寄给爸爸等。 师:人与人之间这样的信息沟通、信息传递叫作通信。(出示文字:通信,就是信息的传递) 师:这些通信方式需要用到哪些通信工具呢？ 生:座机、手机、电脑、信纸等。 师:除了这些方式以外,还有发电子邮件、发传真等方式。传真是利用传真机扫描文件 内容通过互联网进行传递,现在生活中使用不多,但是办公需要传一些正规合同文件时,常 常会用到。(出示座机、手机、电脑、传真机快递包裹、邮箱、邮局等照片) 活动二 争当通信小博士 师:你建议李红用哪种通信方式祝爸爸生日快乐呢?为什么? 生:我建议李红给爸爸打电话,这样爸爸立刻就能收到女儿的祝福。 师:电话不仅可以及时沟通,女儿和爸爸还能听到彼此的声音,多么激动人心的瞬间啊!还有 补充的吗? 生:如果她爸爸正在工作,不方便接听电话,我觉得可以发信息。 师:发信息不会打扰正在忙碌的爸爸,一条短信给工作劳累的爸爸带来愉快和感动,也是个 不错的选择。 生:如果她爸爸工作的地方比较偏远,没有网络信号,那就只能打座机电话或是提前写 一封信寄给爸爸。 …… 师:看来写信、打电话、发短信、发电子邮件这些不同的通信方式有不同的特点,我们来比 较一下吧。 生1:打电话很方便,速度也快,还能听到声音。写信给对方,对方收到信感觉很好。可以用 快递给对方寄一些东西。 生2:我妈妈在澳大利亚做交流学者,我和爸爸每天都跟妈妈视频聊天,通过视频能立即看见 妈妈。妈妈说视频聊天只需要付网络费用,很便宜。 师:你真会观察生活。发达的互联网技术,让地球变成了一个“小村落”,沟通快捷方便。 师小结:打电话、网络视频、发电子邮件等通信方式,如果没有网络信号就不能使用。寄信 、寄物品需要物流服务。不同的通信方式在方便性、快捷度、安全性、费用、趣味性方面 各有特色。 师:遇到下列情况,你会选择哪种通信方式呢?说说你的理由。(出示情境，各小组选择一个 情境展开讨论) 1.今天,忘记了老师布置的家庭作业。 2.重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。 3.邀请国外的小朋友来家乡做客。 4.哥哥被大学录取了,大学要给哥哥发录取通知书。 师:请小组上来汇报讨论结果。(鼓励有不同的选择) 小组1:我们组觉得可以发信息邀请国外的小朋友来做客,也可以打电话。如果给对方写邀 请信,更能表达礼貌和诚意,所以还可以选择写信。但考虑到写信邮寄到国外太远,不方便, 最后认为写电子邮件是最合适的办法。 师:会比较和筛选不同的通信方式,看来你们对通信方式的特点非常了解,考虑问题也很周 到。 小组2:如果寄重要的文件需要找服务最好、最安全的快递公司。录取通知书非常重要,不 能丢失,所以可以选择需要接收人签字的快递服务。 师:邮寄重要文件、物品选择