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新部编版三年级语文下册第二单元习作训练范文3篇及点评 单元主题:我的课余生活 目录: 1.走进冰雪世界 2.我爱读书 3.我们的多彩课间 ☆走进冰雪世界☆ 周五下午, 带我来到了杭州飘雪乐园。 我们随着人流走进飘雪乐园。一股寒气迎面袭来,我不禁打了一个寒战。哇!这里真是一 个绚丽多姿的冰雪世界!我先来到一座美丽的水晶桥前。这座水晶桥晶莹剔透,在彩灯的 照耀下,闪着五彩缤纷的光芒,美丽极了!走过水晶桥,映入眼帘的是一片茫茫雪地。雪花 从上空纷纷扬扬地飘落下来,落在我的脸上,凉丝丝的。不知是谁在雪地上堆起了一个个 雪人儿。那些雪人儿,有的瞪着一双大眼睛,翘着红红的鼻子,一副调皮的样子;有的手拉 着手,似乎是亲密无间的兄弟。雪地周围是一座座别具一格的小木屋,游人累了,可以走进 小木屋去休息。 穿过白茫茫的雪地,我们来到了冰雕王国。这里的冰雕可多啦,形态万千。瞧,那冰雕大象 翘着鼻子站在那儿,好像在与我们打招呼;两只冰雕企鹅肩靠肩,交头接耳,似乎在议论过 往的行人;宝塔冰雕高高地耸立在雪地中间,仿佛是个巨人在欢迎我们的到来冰塔顶端,有 两只活泼可爱的冰雕小鸟正在俯瞰整个冰雕世界! 走过冰雕世界,我们来到了滑雪天地。这里滑雪的人可真多!看着一个个滑雪高手从雪坡 上滑下来,我非常羡慕,也想试一试。 为我租来了雪车。我坐在滑雪车上,从雪坡上飞 快地滑下去。风在我耳边呼呼地响着。“哇,真爽啊!”我情不自禁地喊了起来。 走在回家的路上,我想,现在科学技术真是发达,夏天也能在冰雪世界里玩,太有趣了! 【点评】小作者按照自己的游览顺序来写,描述了一路的见闻,结构紧凑,而且写出了自己 的感受。小作者观察仔细,描写细腻,向我们描绘出了一幅幅愉快生动的画面。看了他的 文章,相信不少小朋友都忍不住想去看一看了。 ☆我爱读书☆ 我爱读书。我喜欢在书的海洋里漫游。在书中,我增长了知识;在书中,我开阔了视野…… 书是我的好朋友,为了和它在一起,我可以不吃饭。遇到一本好书,我就是不睡觉也要把它 看完。那次, 出差回来,给我买了一本《小学生作文》,我一下子被它吸引住了,一边 吃晚饭一边津津有味地看着,直到一口气看完为止。抬头看表,时针已指向十二点了。就 这样,我才心满意足地去睡觉了。 为了能和书长期为伴,家里的人我可得罪了不少。我看书看得着迷,妈妈叫我帮忙照顾弟 妹,每次我都充耳不闻。这时,妈妈总会对我大发雷霆,害得我哭笑不得。弟弟妹妹常常捉 弄我,叫我书呆子,笑我是傻子。唉!这有什么办法呢? 可我就是爱看书。在书中,我与作者一起分享快乐,一起感受痛苦和悲伤,一起讨论各种问 题。我一切的喜怒哀乐全在书中。 我们要努力学习,长大了像书中的主人公那样,做祖国的小英雄。 ☆我们的多彩课间☆ “丁零零……”下课铃响了,催促我们快些下课。 “啊!”大家叫喊着涌出了教室,狂奔到操场上。上了一节课了,能不累吗?所以大家 开始无拘无東地玩要。女生们大多玩的是“丢手绢”“跳皮筋”“老鹰捉小鸡”等游戏 。玩丢手绢的女生个个活跃,大家都用神秘的眼光看着对方,好像手绢就在你后面! “哈哈哈……你输了!”“不算!重新来!”这是什么声音?哦,原来是跳皮筋啊!大家 左一跳右一跳,我看得眼都花了。你看她们那灵活劲儿,好像没人能跳过她们似的!老鹰捉 小鸡呢?也不错啊!一条长队跟着一位“鸡妈妈”,左摆右摆地躲避着老鹰,哦,真有趣! 男生呢?他们有的在专心读书,有的在比赛谁跑得快(所以每次刚上课时男生都满头大汗的 ),他们大多都爱玩追追闹闹的游戏,也许他们天性就是爱运动吧。还有些男生专门喜欢和 女生捣乱,惹得大家不时哈哈大笑。 啊,我们的课间是丰富多彩的!我们的小学生活也是丰富多彩的。 【点评】看了这篇文章,我觉得很亲切,我们的课间也是这样的,多姿多彩。我下课也 喜欢和同学追追闹闹。小作者仿佛就在我们中间,每个同学都可以在这篇文章中找到自己 的影子。小作者对“丢手绢”游戏的描写—— “大家都用神秘的眼光看着对方,好像手绢就在你后面!”这样的描写把那种很神秘的气 氛写了出来。结尾也很精彩,表达了小作者对课间活动、对小学生活的热爱。
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