课件一雨的形成过程.pdfVIP

姓名：刘婷婷 年级：三年级 科目：自然科学 教学内容： 1、雨是怎样形成的 2 、雷电是怎样形成的 3、雨天安全措施 4 、彩虹是怎样形成的 5 、星星为什么晚上才出来 6 、云的种类 教学目的 ：1、使小朋友们了解基本自然现象的形成过程及科学道理。启发他们对于自然 的兴趣 2 、引导小朋友们留心注意身边的平常现象，养成仔细观察的习惯。 3 、让他们知道一些安全常识，学会保护自己。 教学重点： 让同学们理解这些自然现象形成的过程，掌握安全小常识。 引例 ：同学们看外面哈，今天天气蛮不错的，万里晴空，那前几天呢就下了一场雨，老师 在外面看见雨滴打进小湖里面泛起层层涟漪， 特别好看， 老师心里就萌生出了一个 问题，雨到底是怎样形成的呢？同学们怎么认为的呢？那我现在就请几个同学来回 答一下老师的问题？（提问 23 人）大自然可是奥妙无穷的呢，那老师还有很多 疑问，雷电是怎样形成的？彩虹是怎么出现的？星星为什么晚上才出来？白白胖胖 的云朵又有哪些种类呢？下面就让我们一起来研究讨论吧！ 内容： 1、雨是怎样形成的？ 古人云：好雨知时节，当春乃发生。春雨滋润万物，同学们的答案都各有特色，那么从科学 的角度上来看，雨其实是这样形成的。 天空会下雨，主要是因为地面上的水受热，蒸发为水蒸气（解释水蒸气是气态的 水），并在空中降温，凝结成小水珠，小水珠会相互合成大水珠，大水珠太重啦，空 气承受不住它的重量，大水珠就会掉到地面，也就是我们所说的（下雨） ，所以简单 的说雨就是云形成的。 在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠彼此的撞击而变大的大的。因此，在水云里，云 滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续 变大； 其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动 （用手势来表示垂直运动） ，这样才 能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴就没有小伙伴 一起玩耍啦，所以它不能和其他小伙伴结合，只能引起多云、阴天，不大会下雨。 现在科技很发达，人类也可以造雨了呢！ ！ 地表上的水→蒸发成水蒸气→降温成小水珠→结合成大水珠→落到地面形 成雨。（板书内容） 要求同学们记下来 ， 拓展 ：雪是怎样形成的？ 还是同雨形成的原理一样，雪花是由于水蒸气在空气中受冷变成小冰晶，而云中一些 变冷的水滴碰到冰晶则会在上面凝固（水变成冰就叫凝固） ，形成了更大的冰晶。当 冰晶增大到克服空气的阻力和福利时，便落到了地面，这就是雪花。 师生互动： 同学们都了解了吗？不懂可以提问。如果没有的话，老师就随机提问一下，让 一个同学给老师讲述一下雨形成的这个过程。有哪位同学愿意尝试下吗？ 2、雷电是怎样形成的？ 引例 ：大家都很好的掌握了雨形成的过程，那么在下雨时，尤其是在夏天的时候，我们经 常会看见下雨伴有雷电，那么有没有同学知道雷电是怎样形成的呢？ 分组讨论 ：把全班同学分成若干组，每四个人一组进行讨论，一分钟后提问几组。 解答疑惑 ：雷电呢，是由于云宝宝之间的不断摩擦（用手掌摩擦来示范摩擦的意思）而产 生了电荷。云中水滴受强烈气流吹袭，分裂为一些大水滴和小水滴，较大的水滴带 正电荷，较小的水滴带负电荷， ，带正电的大水滴通常向降落形成雨， 或悬浮于空中。 由于静电感应，带负电的雷云在大地表面感应正电荷，形成超大的电压差，就会击 穿空气， 形成雷击了。 就像两个带电小朋友一起打架一样。 （此处用手表示一个正电 荷一个负电荷。 ） 同学们是不是感到很新奇啊 ?在新奇的同时一定要在雷雨天气注意安全，尤其是在夏季，雷 雨天气更是多现，接下来老师就要向同学们说一下应该注意的安全常识‘ 3、雷雨天气安全常识： （挑选几个最需要注意的进行 板书， 其余口头