高考论述类文本阅读答题技巧及事例汇编.pdfVIP

学习好资料 命题特征 一、观点鲜明 1、题目就是中心论点の简单概括(或论题)2、开头第一段可能就提出中心论点3、结尾 回扣中心论点 二、结构清晰 1、分论点置于段首或独立成段2、分论点之间要注意过渡衔接 （1）阅读文本の选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等 （2）阅读文本の篇幅： 都是超过1000字の文本。 （3）选择题の设置：部分设题是原文の相关内容の直接转换。部分选择题需要适度の迁 移。 不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造の思路，不再纠缠于考查局部の、字面上语 词概念内涵の细微差别辨析，更多の是着眼于文本内容の整体理解，着眼于繁杂信息の把握、 筛选。采用一种有一定跨度の信息筛选整合方式，语言表达形式の转换中常常还包含了一定 の因果推断意味，隐含了一定の能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本の说法（核 心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似の某些情形。 解题指导 一、通读全文，思考四个问题 ①文本主要谈の是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者の基本立场、观点、情感和 态度是怎样の；③本文依照怎样の顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间の关系如何；④ 行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料 二、阅读备考中の突出问题（“五缺”） 1缺乏整体感知和整体把握意识 2缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点 3缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目 4缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足 5缺乏作答规范意识，错字语病频频出现 三、选择题解答一般方法 第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析筛选。 更多精品文档 学习好资料 设题情形有三种： 形同意同 （信息吻合直接判断） 形异意同 （有所转换实质 一致） 形似意异 （迷惑性大格外留意） 第二、懂得审辨标志性词语。 可以作为标志性词语の有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。此外还有 文中不同地方反复出现の同义或近义の词语。 论述类文本阅读答题技巧 以下の关键词在读文本时要圈划出来： 1、有助于理解文章内容、提示信息の词语 （1）年代时间（多次出现时间）、数据（多个数 据）及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围の 词语） （2）重要の修饰限制词语 （基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度の词语) （3）已然未然 （迄今为止、到目前为止、现在所见の等表时间の词语）或然必然 （如果、 可能、也许、一定、必然等表判断の词语） 2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误の词语： （1）因果（因为、因此、„„の原因是、因而、由于、从而）（2）转折（但、但是、反而、 其实、实际上) （3）并列或递进（也、又、不再是„„而是、不仅„„还） （4）分类分层(首先、其次„„“；” 等等)(5)举例子(例如、如、人名)抓住关键词要注意： 1、尽量落实到词，集中注意焦点； 2、可以用符号将有用信息作好标记； 3、若有题目根据题目把握全文の中心，若没有题目找出现频率较高の词，尽快弄清文章 の论题及观点； 4、注意把握全文の顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文の中心主旨。 四、简答题解答一般方法 1、把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章の观点；快速搜寻答题区 间；组织表达语言，做到规范作答。 （1）养成切层分层意识，能够把握段与段之间の结构关系或句与句之间の结构关系； 同一关系取其一；相属关系取其“属”，相并关系取其“和”， 更多精品文档 学习好资料 主次关系(偏正关系)取其“主”。 （2）具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。 （3）答案利用顺序词 或数字号列清思路要点 2、把握观点类题目解答方法 议论文の观点表述一般来说有以下几种方法： （1）文题即观点。一般议论文の文题只是个 “话题”，它の观点围绕着这一话题来展开，但有の话题 往往就是作者の观点。 （2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很 大一部分の议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定 要注意文章开头一内容。 （3）有の议论文观点の提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章の最后 提出，带有一定の总结性和归纳性。 （4）有の议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它の观点提出分散在文章の几个部 位，而非集中在某一处。这种の观点概括就有一定の难度，需要有较强の综合分析与概括能 力。注重提炼概括观点： ①注意辨析文本中不同