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6/18/2020 高中化学教案设计与反思 高中化学教案设计与反思 课题 人教版选修四 第四章第三节 电解池 课题 人教版选修四 第四章第三节 电解池 作者及工作单位 陈德华 格尔木市第一中学 作者及工作单位 陈德华 格尔木市第一中学 教材分析 教材分析 本课时内容是人教版选修教材 《化学反应原理》第四章第三节，教材主要介绍了 本课时内容是人教版选修教材 《化学反应原理》第四章第三节，教材主要介绍了 电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学知识范畴，是中学化学理论体系 电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学知识范畴，是中学化学理论体系 不可缺少的一部分，是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。本节教 不可缺少的一部分，是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。本节教 材可分为三个部分：电解原理、电解原理的应用、电镀。把握教材意图后，我把 材可分为三个部分：电解原理、电解原理的应用、电镀。把握教材意图后，我把 本节内容安排为两课时完成。本设计为第一课时。 本节内容安排为两课时完成。本设计为第一课时。 学情分析 学情分析 学生通过原电池以及化学电源的学习，可以从化学能与电能的转化角度认识原电 学生通过原电池以及化学电源的学习，可以从化学能与电能的转化角度认识原电 池，初步理解此类反应的本质是氧化还原反应并能从该角度分析常见的化学电 池，初步理解此类反应的本质是氧化还原反应并能从该角度分析常见的化学电 源。通过金属冶炼的学习对电解的应用有了初步了解。通过氧化还原反应、电离 源。通过金属冶炼的学习对电解的应用有了初步了解。通过氧化还原反应、电离 理论的学习，具备了从理论角度分析电解原理的能力。因为学生在生活中接触的 理论的学习，具备了从理论角度分析电解原理的能力。因为学生在生活中接触的 电化学知识较少，所以求知欲强。但由于电解涉及氧化还原反应原理，切实理解 电化学知识较少，所以求知欲强。但由于电解涉及氧化还原反应原理，切实理解 混合溶液中离子放电顺序并能灵活运用是学生学习的一个难点。 混合溶液中离子放电顺序并能灵活运用是学生学习的一个难点。 教案目标 教案目标 知识与技能： 知识与技能： （）了解电解池工作原理 （）了解电解池工作原理 （）能写出电极反应式和电池反应方程式 （）能写出电极反应式和电池反应方程式