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中考文言文复习教案 教学目标：梳理文言文考点，理解文言语法现象； 掌握停顿、短句的方法和规律 学会翻译，把握文意。 教学类型：复习课 教学时数：两课时 开篇词： 提到文言文，我们就要着眼于中考，南通中考文言文试题，一 般取材于课外。考查内容主要包括文言实词、文言虚词、文言 语句理解与翻译、文言文内容分析与名句默写等。考查的形式 一般分为单项考查和综合考查两种。本节课，我们就文言文句 式、文言文断句、停顿内容做一次复习。首先我们来看第一项 文言文句式。 ●文言句式理解 一、导入语 文言文中有些与现代汉语表达方式不同的句式，掌握这些 特殊的句式，有助于对文言语句的理解。文言文中的特殊句式 主要有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式等。 二、课前热身 选出属于被动句的一项。 Ａ．菊，花之隐逸者也 Ｂ．士卒多为用者 Ｃ．甚矣，汝之不惠 Ｄ．遂率子孙荷担者三夫 1 / 24 问：怎么做出来的： 这道题考查辨析文言句式。其中Ａ项是判断句，Ｃ项是谓语前 置句，Ｄ项是定语后置句，只有Ｂ项是被动句（“为”表被动）。 教师总结做题方法：①掌握特殊句式的特点，特别是其标志性 词语。②积累时，要记例句，不能脱离语境孤立记忆。 三、知识梳理 根据已学知识回顾判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句 式句式特点，并各找一例子。（学生交流，归纳） 1．判断句 常见的形式有以下几种： （1）“……者，……也”“……，……也”“……，……者 也”“……者，……”等形式。如：①陈胜者，阳城人也。 ②南阳刘子骥，高尚士也。 ③此诚危急存亡之秋也。 ④菊，花之隐逸者也。 （2）采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“为”等表示 判断。 如：① 问今是何世，乃不知有汉。 ② 不知天上宫阙，今夕是何年。 ③ 梁父即楚将项燕。 ④ 此则岳阳楼之大观也。 ⑤ 非死,则徙尔。 ⑥ 此皆良实，志虑忠纯。 2 / 24 （3）不用语气词，完全由词序来体现。 例： 此人力士。 2．被动句 常见类型有： （1）“见”“……见……于”“于”表被动。 如：“吾 常见笑于大方之家。” （ 2 ） “ 为 ”“ 为 …… 所 ” 表 被 动。 如：①士卒多为用者 ② 为予群从所得。 （ 3 ） 没 有 语 言 标 志 ， 意 义 上 表 被 动 如：帝感其诚。 3．倒装句 （1）宾语前置 通常分为三种情况： ①疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“何以战？”“微 斯人，吾谁与归？” ②否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“忌不自信。”“弗 之怠。” ③借助“之”“是”将宾语提前。如：“何陋之有？” （2）定语后置 ①用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” ②用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。” （3）状语后置 介词结构作状语往往置于句后作补语。如：“刻唐贤今人诗赋 3 / 24 于其上”“行者休于树” “徐喷以烟”“屠惧，投以骨” （4）主谓倒装 为了表示强烈的感叹。如：“甚 矣，汝之不惠。”“幸哉，今日也。” 4．省略句 ①省略主语。 如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而 白章。” ②省略谓语。 如：“一鼓作气，再 （鼓）而衰，三 （鼓） 而竭。”