《设计创意思维与训练》课程标准.pdfVIP

《创意思维表达与训练》课程标准 课程代码 0712281 适用专业 视觉传达展示设计 课程学分 2 总 学 时 3 2 制 定 人 制定时间 2013.7 修 订 人 修订时间 2013.8 合作企业 审核部门 人文艺术系 1. 课程性质与设计思路 1.1 课程的性质 创意思维表达与训练课程是艺术设计专业方向的学科基础必修课。 在艺术设 计领域内， 寻求创新的思维设计观念和多角度的探讨新设计的表达方式， 从而达 到设计创意的目的。 它的任务在于培养学生对设计的思考更富有艺术创造力和想 象力的能力，并在此课程的教学中学习将艺术设计的创意要素融入服装设计中。 1.2 设计思路 课程标准的总体思路是： 强调字体设计的过程性培养、 实践性技能的强化和 具体设计方法的习得； 课程设计的依据是现有的设计领域普遍存在的字体应用和 字体设计不足的现状， 从职业角度有广告设计师， 从更具体的岗位角度有专业的 字体设计师， 从工作领域有企业形象设计、 标志设计、包装设计、平面印刷设计、 活动形象设计等等都涉及字体的规范使用和观念创新的问题。 工作任务的基本结构模式为： 1 基础—— 2 技能—— 3 方法（观念）—— 4 应用（ 4 个步骤），由浅入深， 分阶段重点培养学生的不同能力的基本任务机构。 建议课程开设的时间第 2 学年第 1 学期 学时数 32 学分数 2 2. 课程目标 2.1 技能目标 能够运用包装设计原理完成商业包装设计和制作的相关设计任务； 能够掌握字体设计形式及规律，运用工具材料进行创造性思维的表达； 能够锻炼学生的实际动手能力和设计能力。 2.2 知识目标 了解字体设计的文化背景和现代字体设计的概念； 理解字体的分类及其作用； 理解字体的大小、行距、字距与视觉效果之间的基本关系； 掌握字体结构的构成技巧，理解字体结构的隐性特征； 理解字体结构设计的基本步骤； 理解字体笔画设计的基本类型，掌握字体笔画装饰的技术； 理解并思考创意字体设计的方法及其成因； 理解字体综合应用的主次关系。 2.3 素质目标 提升学生自身的审美能力和艺术修养； 培养学生实践分析与创新意识； 培养学生设计制作的动手技能； 树立正确的设计思维方式和对字体的艺术感觉和情感倾向； 树立正确的职业观念。 3. 课程内容和要求 学习内容 教学要求 序 参考 号 课时 模块 教学单元 / 项目 能力要求 知识要求 ● 该课程的目的 ● 能够了解字体设 ●字体设计相关信息 与作用 计的基本常识 的收集知识与整理知