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《给幼儿教师的建议》读书笔记 第一篇： 《给幼儿教师的建议》读书笔记 新学期开学，会有很多变化。孩子转进转出，老师调进调出 ……最 近，因这些变化引起了一位家长的诉求， 着实让我对我们家长无度的 爱而感慨万千。 事例描述：因教育局人事调动， ** 班两位带班老师均离开本园至外 园工作，在即将开学的日子里， 园长室对这一班级的孩子发了一个前 期预告，告知家长这一变动， 希望能得到家长的理解。 在报名这一天， 班中一家长还是以孩子不能接受两位新带班老师找到园方， 反复针对 园方的这一决定表示不满。 这位家长如此的着急和处事的态度， 不禁 让我深深感到如今家长工作的难做， 同时也让我想到了在 《给幼儿教 师的建议》中的一篇文章：要合理处理 “家长投诉 ”。确实，现在的家 长，在对待自己宝贝的独苗的教育中， 往往因为知识的缺乏或过于溺 爱，导致产生家园教养的不一致。面对这样的问题，我们站在科学教 养、为孩子健康成长的角度上可以这样处理 1.正面应对：对于园方不能规避的情况，明确答复家长回到原来状 态是不可能的。 我们成人能做的就是尽快帮助孩子适应变化， 而不是 一味地埋怨为何会有这样的变化。 2.科学教导：从孩子成长的角度，帮助孩子学会正确的对待生活中 突然发生的事件， 并快速地适应， 这是孩子今后适应社会生活的重要 能力之一。 当然，首先，在做到这一点前， 家长要学会运用这一技能。 如果家长都不能适应这种必然的变化，谈何教育引导好孩子。 3.晓之以理：如果孩子确实因为这一变化而产生强烈的不适应，那 么说明孩子缺乏一定的新环境交往能力、 耐挫能力较弱、 面对困难的 解决能力较差， 这些状况都会影响孩子健康全面发展， 教师有必要与 家长在今后孩子成长的过程中加以关注并多进行适应性教育， 而不是 让孩子回避一些变化。 4.动之以情：从情感角度上理解家长焦虑的心情，并与家长共同承 担起帮助孩子的责任，多关心帮助孩子，使其尽快适应新环境、新老 师。 让家长理解教养孩子需要有技巧、需要懂方法，一味地包办、过度 地溺爱，最终受到伤害的还是自己的孩子， 要相信老师专业的眼光和 科学的教养方式，这样才能使孩子健康成长。 第二篇： 《给教师的建议》读书笔记 《给教师的建议》读书笔记 张义文 自从参加工作以来，教育教学工作成了我工作的主旋律，这一旋律 因学生而悦耳，因忙碌而充实，因进步而欣喜，这一切都归功于教育 的指明灯 — 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》 。我从中受益匪浅，要 想做一个好老师，不单单是知识上的给予，更是要付出更多的热情， 来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。 初读《给教师的建议》看到的是浅显的建议和劝告，一个个平常的 事例，淡淡的道理皆来源于生活， 这是年轻教师最快进入教师角色的 必备书，有了它，才能更有效地开展教育教学工作。细品《给教师的 建议》知道了以个真正的老师如何给自己定位， 如何点石成金化腐朽 为神奇，更多的是理论与事例相结合，体会与方法的渗透，那些关于 教育的真知灼见值得我们一遍遍地阅读、品味。 首先，我们要做一名专业知识扎实而有博学多才的老师。 这就是说， 教师要读书。其次，做一名宽容的老师。第三，要谨记知识的最终目 的—运用。 要做一名专业知识