教科版五年级科学下册复习计划.pdfVIP

教教科科版版五五年年级级下下册册科科学学复复习习计计划划 一、班级情况分析： 五年级的科学进入课程实验的新阶 。通过两年多的学习，学生有了自己的 科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五 年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成 作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法 来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习 工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂 教学的顺利进行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主 动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。 二、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探 究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、全册教材简析： 1、全册内容和各单元教学 目标： 五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个 单元组成的。 在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中， 探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释:一 是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。 在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计 时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受 计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不 懈努力。 在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量 变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热 量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。 在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于 可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理二、全册教材 简析： 1、全册内容和各单元教学 目标： 五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个 www .xk b 1.com 单元组成的。 在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中， 探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释:一 是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。 在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计 时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受 计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不 懈努力。 在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量 变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热 量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。 在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于 可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推 理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动 (自转和公转) 的模式。 2、主要材料清单新课标 第 一网 “沉和浮”单元 小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝 卜、橡皮、木块、小 刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水 艇、橡皮泥、刻度量杯 (底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、 木夹子、食盐、白糖、烧杯。 “时间的测量”单元 钟表、小木竿、自制 日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。 “热”单元