苏教版六年级下册语文长江之歌.pptxVIP

同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。绿色圃中小学教育网唐古拉山长江源头和注入的海洋东 海绿色圃中小学教育网长江美图欣赏长江之源绿色圃中小学教育网雪山绿色圃中小学教育网长江三峡绿色圃中小学教育网武汉长江大桥绿色圃中小学教育网白鳍豚绿色圃中小学教育网汹涌澎湃的江水绿色圃中小学教育网长江三峡水电站绿色圃中小学教育网长江之歌绿色圃中小学教育网小组内商讨 通过对美图的欣赏，说说你眼中的“长江”是什么样子的？绿色圃中小学教育网长江 长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、上海等11个省市区，注入东海，河流全长6300多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界第三大河。绿色圃中小学教育网诗歌简介 这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。 绿色圃中小学教育网我能行ɡàidí涤溉洗涤灌溉绿色圃中小学教育网读准字音 bǔ yù dàng dí chén āi哺 育 荡 涤 尘 埃 bì bǎng páng bó guàn gài 臂 膀 磅 礴 灌 溉绿色圃中小学教育网我理解丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。绿色圃中小学教育网你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。长 江 之 歌绿色圃中小学教育网你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 绿色圃中小学教育网 说说这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感。绿色圃中小学教育网我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 绿色圃中小学教育网集体交流（1）为什么说长江是无穷的源泉？ （2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？绿色圃中小学教育网从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。 绿色圃中小学教育网指导朗读 这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？ 第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。绿色圃中小学教育网思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀？你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齐读这二句。绿色圃中小学教育网说说你对这二句的理解。 哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。 绿色圃中小学教育网同学们小组合作学习第二节并思考： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？绿色圃中小学教育网无穷的源泉：1. “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 绿色圃中小学教育网无穷的源泉：3.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 同学们选择你喜欢的句子读一读。绿色圃中小学教育网母亲的情怀：1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。绿色圃中小学教育网 诗歌采用了第几人称的写法，表达了作者怎样的思想感情？二 诗歌采用第（ ）人称的写法，把长江比作母亲。从（ ）两个角度表达了作者对长江的（ ）的思想感情。空间和时间热爱与依恋绿色圃中小学教育网文章中心思想 《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。拟人母亲宏伟壮观热爱依恋绿色圃中小学教育网 同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？绿