高二年级第一次月考生物试题-(线上教学).docxVIP

高二年级第一次月考生物试题 一、单选题（共75.0分） 【答案】C 【解析】 【分析】 1、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。2、单克隆抗体的制备采用了动物细胞培养技术和动物细胞融合技术。3、植物细胞组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。 【详解】 A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质，A正确；B、体细胞杂交技术可用于制备单克隆抗体，利用了细胞膜的流动性，B正确；C、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础，可用于转基因动物的培育， C错误；D、植物茎尖等分生组织几乎不含病毒，因此用植物的茎尖进行组织培养可以获得脱毒苗，D正确。故选C。 【答案】C 【解析】 【分析】 动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。 【详解】 A、在利用动物组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，以消化组织细胞间的蛋白质，得到单个细胞，A正确； B、细胞贴壁是指悬浮液中分散的细胞很快就贴在瓶壁上的现象，体现了细胞的适应性，B正确； C、细胞培养在含混合气体的培养箱中，其中的CO2可以维持培养液pH值，C错误； D、原代培养一般传代1～10代，细胞的遗传物质不会发生改变，能够保持二倍体核型，D正确。 故选C。 3. 【答案】D 【解析】 【分析】 植物组织培养的原理：植物细胞的全能性。 植物组织培养的过程：外植体愈伤组织 胚状体或丛芽幼苗植株。在植物组织培养过程中需要添加植物激素，常见的包括生长素和细胞分裂素，二者的配比不同，作用的效果不同，当二者比例相等时有利于愈伤组织的形成，当生长素与细胞分裂素的比值大于1时，有利于生根，反之有利于芽的形成。 【详解】 A、番茄根尖经过植物组织培养需要经过脱分化、再分化过程才形成胚状体，从而形成植株，A正确； B、生长素和细胞分裂素在组织培养过程起到了调节作用，B正确； C、植物组织培养整个过程需要在无菌环境下操作，如果有杂菌污染则难以获得目的植株，C正确； D、根尖细胞含有植株的整套遗传信息，分化出根、茎、叶，基因选择性表达可以出现含有叶绿体的植株，D错误。 故选D。 4. 【答案】C 【解析】 【分析】 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取。②基因表达载体的构建。③将目的基因导入受体细胞。 ④目的基因的检测与鉴定。 2、“分子缝合针”是DNA连接酶（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶。这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低。（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 3、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。） 【详解】 A、DNA连接酶的作用对象是磷酸二酯键，A错误； B、目的基因导入受体细胞属于基因重组，B错误； C、目的基因和运载体的本质都是DNA分子，所以它们结合的过程涉及到碱基互补配对原则，C正确； D、常使用的载体有质粒（主要来自大肠杆菌）、噬菌体和动植物病毒等，D错误。 故选C。 【点睛】 本题考查了基因工程的相关内容，识记基因工程的操作工具。 5. 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤。基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体。 【详解】 限制性核酸内切酶具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，因此被称作基因工程的“剪刀”。故选B。 6. 【答案】B 【解析】 【分析】 基因工程中的限制酶可以识别特定的脱氧核苷酸序列，并在特定位点进行切割；DNA连接酶包括T4DNA连接酶和E．coliDNA连接酶两种，可以连接DNA片段。 【详解】 A、T4DNA连接酶既可以连接黏性末端，也可以连接平末端，但连接平末端的效率比较低，A正确； B、E．coliDNA连接酶可以连接DNA分子中磷酸二酯键