部编版三年级数学上册三单元《测量—1.吨的认识及简单换算2.解决问题》教案.pdfVIP

2020年必威体育精装版 2.解决问题 【教学内容】 教材 33 页例 9 。 【教学目标】 1.利用所学知识，会用迁移和对比来解决实际生活中的一些简单问 题。 2.结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受教学与生活的关系，体验 成功的快乐。 【重点难点】 利用所学知识解决生活中的实际问题。 【教具准备】 课件、练习题等。 【情景引入】 1.今天我们一起学习一个新的重量单位，首先回忆一下，以前学过的 重量单位有哪些？（克和千克、吨）它们之间的关系是什么？根据学 生回答板书： 1 千克 =1000 克 1 吨=1000 千克。 （1）在括号里填上合适的单位。 1 个苹果重 200 （ ） 一个鸡蛋重 50 （ ） 小明的体重 28 （ ） 2020年必威体育精装版 （2）8 吨= （ ）千克 1700 千克 -700 千克 = （ ）吨 9000 千克 +1000 千克 = （ ）吨 3 吨+10 吨= （ ）吨 10 吨-500 千克 = （ ）千克 4 吨+5000 千克 = （ ）吨 ［设计意图：通过回顾唤起学生对已有重量单位的有关知识的记忆和 对经验的总结。］ 2.师提问：同学们谁知道我们经常在马路上看到的大卡车是用来装什 么东西的？ 3.学生讨论，给出答案。 4.同学们真的太聪明了。是的，我们用大卡车运送沙子，煤等东西。 【进行新课】 1.导入新课，我们学习了吨的认识及简单换算，那么今天我们学习新 的知识。我们用卡车运煤。 2.出示情景图：怎样派车能恰好把 8 吨煤运完？ 3.师提问：小朋友们，你们从图中看到了什么？ 4.学生回答。 学生甲：一辆载质量 2 吨的煤 学生乙：一辆载质量 3 吨的煤 学生丙：一大堆的煤 5.老师总结。 2020年必威体育精装版 同学们你们真是太聪明了。 图中显示了一堆煤和 2 辆载质量不同的卡 车，那么同学们你们知道怎样派车能恰好把 8 吨煤运完吗？老师出示 表格。 6.学生分组讨论。 7.学生汇报。 8.集体订正，老师讲解。 9.老师给出答案。 【课堂作业】 课本 33 页“做一做 ” （学生先独立完成，指名学生进行板演，说说解题思路） 【课堂小结】 通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？ 【课后作业】 1.在一辆载重 2 吨的货车上，装 3 台重 600 千克的机器，超载了吗？ 2.练习七第 4、6、7、8 题。 第 6 课时解决问题 重量单位：克（ g） 千克（ kg） 吨（t） 1 千克 =1000 克 1 吨=1000 千克 数学知识源于生活，生活中处处有数学。好的数学教学内容应该 2020年必威体育精装版 从学生的生活经验和已有的知识出发， 使知识贴近学生生活， 变得有 趣、生动，容易感受。用实际量和规定量进行比较解决实际问题时， 有时不仅要考虑人或物的总质量， 还要考虑到人随身携带物品的质量 或承载物体的运输工具的质量， 再与规定量进行比较， 让学生体验到 数学源于生活，用于生活，激发学生学习数学的兴趣。